《想別人沒(méi)有想到的》評(píng)課稿范文
賈平老師執(zhí)教的《想別人沒(méi)想到的》是三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。從課堂教學(xué)來(lái)看，教師的基本功很扎實(shí)，很有一定的教學(xué)素養(yǎng)。
一、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、賈老師的這個(gè)課堂設(shè)計(jì)可以看出在課前做了多少細(xì)致的備課工作。整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)絲絲入扣，不落痕跡地處理課文重難點(diǎn)問(wèn)題。
2、老師在學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)上是非常成功的。
3、教師點(diǎn)撥適宜有效。老師靈活的.運(yùn)用了古詩(shī)文對(duì)比的形式，讓學(xué)生反復(fù)讀體會(huì)詩(shī)意，
4、啟發(fā)學(xué)生即興作詩(shī)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、存在問(wèn)題：
1、詞語(yǔ)雖然積累了，但卻沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生怎樣去積累，沒(méi)有交給學(xué)生方法。
2、這篇課文是略讀課文，但老師卻講得過(guò)于細(xì)致，應(yīng)大膽放手讓學(xué)生根據(jù)學(xué)法去學(xué)習(xí)。
三、建議：
教師充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求，給學(xué)生自由支配的時(shí)間和空間。
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