《認(rèn)識整時》評課稿

　　這一節(jié)課充分利用了圖畫和學(xué)具，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在實際中運(yùn)用所學(xué)知識，密切聯(lián)系實際。體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。整節(jié)課的設(shè)計和課堂教學(xué)的實施主要體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

　　一、 能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了生動的情境，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使用了許多直觀教具，創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，例如在導(dǎo)入時的猜謎語，鞏固時的撥鐘表激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、讓學(xué)生通過觀察、操作、探究等方式來獲取知識。

　　郭老師在這節(jié)課上，讓學(xué)生通過自己的努力發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識。在認(rèn)讀整時時刻時，讓學(xué)生探究幾個鐘面的共同特點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)出認(rèn)讀的方法。為了使學(xué)生把學(xué)到的知識進(jìn)行運(yùn)用，學(xué)生撥整時的`練習(xí)，學(xué)生在操作中學(xué)會了方法，激發(fā)了學(xué)生的參與意識和積極性，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力。

　　三、 注重數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　在教學(xué)本課時從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，從生活中找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，由此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和親切感。如開課時，讓學(xué)生說說在哪里見過鐘表，什么樣。動手撥一個自己喜歡的時刻，并說說這個時刻在干什么。既聯(lián)系了學(xué)生生活實際，又突出了應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)。

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