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小學語言文字規(guī)范化工作教育培訓規(guī)章制度

時間:2020-12-16 12:32:01 制度 我要投稿

小學語言文字規(guī)范化工作教育培訓規(guī)章制度

  在現(xiàn)在社會,很多情況下我們都會接觸到制度,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?以下是小編收集整理的小學語言文字規(guī)范化工作教育培訓規(guī)章制度,希望對大家有所幫助。

小學語言文字規(guī)范化工作教育培訓規(guī)章制度

  為做好師生語言文字教育培訓工作,進一步提高師生語言文字素養(yǎng),特制定本制度。

  一、教師要積極參與普通話培訓和測試,不斷提高自身規(guī)范用語水平,使我校全體在崗教師普通話達標率100%,并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中,考核結果作為聘用、晉級和評優(yōu)的`條件之一。

  二、學校每學年開展推普周活動,對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓,活動要求全員參與,積極投入,出勤率和表現(xiàn)與評優(yōu)選先掛鉤。

  三、學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的測試,測試結果全校公布,評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

  四、學校領導干部要高度重視語言文字教育培訓工作,在各項工作和活動中以身作則,嚴格管理。

  五、語文教師要立足課堂教學和班級活動,對學生進行語言文字知識的教育,要面向全體學生,使全體學生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓,90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字,90%以上的學生能說比較標準的普通話,60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業(yè)績的重要依據(jù)。

  六、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動,對學生進行用語用字規(guī)范化的指導和管理。

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