中小學(xué)學(xué)生管理制度

時間：2025-04-17 09:18:59 管理制度我要投稿

中小學(xué)學(xué)生管理制度精華[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個部分構(gòu)成。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)學(xué)生管理制度，歡迎大家分享。

中小學(xué)學(xué)生管理制度精華[15篇]

中小學(xué)學(xué)生管理制度1

　　為了切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效的要求，加強(qiáng)作業(yè)的布置、完成和批改等過程性管理，特制訂學(xué)校作業(yè)管理制度：

　　一、作業(yè)布置

　　1、各學(xué)科教師不得要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書。

　　2、作業(yè)的來源：書本、補(bǔ)充習(xí)題、教輔（學(xué)校為教師購買）

　　3、作業(yè)的種類：隨堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、習(xí)字冊、診斷性作業(yè)、基礎(chǔ)專項(xiàng)作業(yè)、寫話與習(xí)作。

　　4、家庭作業(yè)布置要符合江蘇省五嚴(yán)規(guī)定：小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，三到六年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。

　　二、作業(yè)完成

　　1、隨堂作業(yè)：教材上的習(xí)題，采取隨堂練習(xí)的形式，適當(dāng)選擇并在隨堂作業(yè)本上完成。

　　2、補(bǔ)充習(xí)題：要求全部完成，完成后需要畫好得分格。

　　3、語文學(xué)科用好習(xí)字冊，英語學(xué)科用好抄寫本，三至六年級作文每單元1篇，一下、二年級語文寫話訓(xùn)練兩周1次。習(xí)作與寫話的形式提倡創(chuàng)新，可以通過設(shè)計(jì)練習(xí)紙的形式完成。

　　4、診斷性作業(yè)：語文學(xué)科每課一次，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩次，英語每單元兩次，一二年級語數(shù)、三年級英語，每次練習(xí)A4紙1頁，其他年級與學(xué)科每次練習(xí)為A4紙2頁，練習(xí)設(shè)計(jì)要有針對性、層次性。

　　5、困境生訓(xùn)練營作業(yè)（基礎(chǔ)專項(xiàng)作業(yè)）：語數(shù)英每周一次。

　　6、各項(xiàng)作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立按時完成，并且培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫、認(rèn)真審題、仔細(xì)檢查等良好的作業(yè)習(xí)慣。規(guī)范書寫做到：字跡工整，頁面整潔，減少修改；認(rèn)真審題做到：仔細(xì)閱讀，看清要求，明確答題方向；仔細(xì)檢查做到：留有五分鐘，題目不留白，數(shù)據(jù)不出錯。

　　三、作業(yè)批改

　　1、《補(bǔ)充習(xí)題》必須認(rèn)真批閱，做到先批閱后講評。

　　2、有批改，有講評，有訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。訂正時原則上用不同顏色的'筆（鉛筆）在規(guī)定訂正區(qū)域或錯題旁訂正。

　　3、批改使用優(yōu)、良、及格、不及格四個等第，一題一改，不得出現(xiàn)一筆勾的現(xiàn)象，作業(yè)完畢要求學(xué)生畫分?jǐn)?shù)格，分?jǐn)?shù)格位于完成作業(yè)下一行的右側(cè)。原則上3厘米，左2右1。

　　4、學(xué)生簿本姓名教師填寫。

　　5、語文學(xué)科的作文批改可以教師批閱，或者教師批改部分，給出標(biāo)準(zhǔn)，格式，學(xué)生互相批閱。

　　四、作業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測

　　1、學(xué)習(xí)教學(xué)部門月度“教學(xué)六認(rèn)真”中必須安排“學(xué)生作業(yè)”檢查，其結(jié)果與教師月考核掛鉤。

　　2、學(xué)校每學(xué)年安排有關(guān)作業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的問卷調(diào)查，監(jiān)測并了解各年級各學(xué)科學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，并針對問題及時整改。

　　五、考核辦法

　　1、各學(xué)科教師不得要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書，如有舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，六認(rèn)真月查得0分；

　　2、違反上級作業(yè)布置要求，對機(jī)械性抄寫作業(yè)過多、超量布置作業(yè)等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，六認(rèn)真月考核扣20分；

　　3、所布置的作業(yè)，要求家長或?qū)W生批改，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，六認(rèn)真月考核扣除20分；

　　4、違規(guī)私自組織測試并通過各種渠道公布學(xué)生成績的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，六認(rèn)真月考核扣除20分；

　　5、情節(jié)嚴(yán)重，遭家長舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，六認(rèn)真月查得0分并對其行為記入師德檔案。

中小學(xué)學(xué)生管理制度2

　　根據(jù)按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和XX縣教體局的文件精神，從本學(xué)期起，我校將實(shí)施課后看護(hù)服務(wù)。為保證師生在課后服務(wù)期間的程序規(guī)范，保證學(xué)校工作的有序進(jìn)行，提高實(shí)效性。特制定以下課后服務(wù)管理制度。

　　一、服務(wù)教師的基本職責(zé)：

　　①、服務(wù)教師每天要盤點(diǎn)人數(shù)。

　　②、服務(wù)教師按學(xué)校安排帶領(lǐng)學(xué)生到規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行活動。

　　③、服務(wù)教師必須提前做好計(jì)劃，備好課，有充分的準(zhǔn)備，避免放養(yǎng)式管理。

　　④、活動中，服務(wù)教師必須緊密關(guān)注學(xué)生活動狀態(tài)，保證學(xué)生安全。

　　⑤、課后服務(wù)時候，如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由學(xué)校開動應(yīng)急預(yù)案。

　　⑥、課后服務(wù)結(jié)束后，服務(wù)教師須親身將學(xué)生送到校門口，學(xué)生全部走后才離開。

　　二、服務(wù)教師考勤方面：

　　1、凡是未告假擅自不參與課后輔導(dǎo)者。

　　2、凡是一月內(nèi)告假五次者。

　　3、凡是一周內(nèi)活動遲到三次者。

　　4、凡是中途擅自離開者。在行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)服務(wù)教師違反以上條款，將定為不合格等級。

　　三、服務(wù)教師記律方面：

　　1、在輔導(dǎo)期間玩手機(jī)，在教室里接打電話。

　　2、糾結(jié)校外人員，到校進(jìn)行商業(yè)行為。

　　3、不服從行政領(lǐng)導(dǎo)管理，教導(dǎo)處安排。

　　4、在活動開展時體罰學(xué)生。在行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)服務(wù)教師違反以上條款，將定為不合格等級。

　　四：校級領(lǐng)導(dǎo)檢查人員、時候安排:

　　星期一：XXXXXXXXXX

　　星期二：XXXXXXXXXXX

　　星期三：XXXXXXXXXXXX

　　星期四：XXXXXXXXXXXX

　　星期五：XXXXXXXXXXXX

　　五、課后服務(wù)安全方面：

　　1、教職工要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時候，不遲到、不早退、不曠工。

　　2、教職工告假不事先辦理手續(xù)的；告假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的'；無正當(dāng)理由不接受組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的；不服從工作調(diào)動的；一律按曠工處理。

　　3、教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為。

　　4、在看護(hù)期間行政人員必須加強(qiáng)課間巡視工作。 5、學(xué)生在校期間遵守學(xué)校日常規(guī)定。

　　6、嚴(yán)禁學(xué)生與社會閑散人員接觸，遠(yuǎn)離生疏人，以防受騙。

　　7、上課期間禁止學(xué)生外出走動，不得任意進(jìn)其它班級。 8、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐"三無"車輛。

　　9、嚴(yán)禁學(xué)生在校進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲。

　　10、嚴(yán)禁學(xué)生動用學(xué)校電器、開關(guān)等，防止人惹事故發(fā)生。

　　11、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當(dāng)天的課后看護(hù)，需提前向班主任或看護(hù)老師告假。在看護(hù)期間，學(xué)生不準(zhǔn)擅自離校，擅自離校發(fā)生安全事故責(zé)任自負(fù)。

中小學(xué)學(xué)生管理制度3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（常教基〔20xx〕9號），做好我校學(xué)生睡眠管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，積極組織師生學(xué)習(xí)《20xx年中國兒童青少年睡眠健康白皮書》，并通過在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，積極探索有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，做出如下管理試行辦法。

　　二、目標(biāo)要求

　　根據(jù)我校學(xué)生睡眠的狀況，從教師、家長和學(xué)生三個層面提出對學(xué)生睡眠管理的目標(biāo)要求：

　　1、教師層面

　　教師是學(xué)生睡眠管理的有利推動者。學(xué)校教師要主動了解學(xué)生的睡眠實(shí)際情況，并有針對性的進(jìn)行科學(xué)研究和制定相關(guān)策略，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長，促進(jìn)保障學(xué)生睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。

　　2、家長層面

　　家長是學(xué)生睡眠管理的重要責(zé)任人。家長要增強(qiáng)對睡眠重要性的認(rèn)識，并積極參考學(xué)校促進(jìn)健康睡眠的行動指南，做好孩子睡眠管理工作，保障孩子的睡眠時間，改善睡眠質(zhì)量。

　　3、學(xué)生層面

　　學(xué)生是睡眠管理的主人。要明白睡眠對于自身健康成長的意義，重視自己的睡眠情況，制定良好的作息時間，自主管理，規(guī)律作息。

　　三、行動指南

　　1、教師篇

　　加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。

　　通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊(duì)活動、科普講座以及家長會等多種途徑，向?qū)W生和家長大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的極端重要性。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間。

　　早晨上課時間不早于8:30，不得要求學(xué)生過早到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動；合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生1小時（12:00-13:00）午休時間。

　　3、進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法。

　　加強(qiáng)學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，學(xué)校教導(dǎo)處每天班級抽查和定期調(diào)查問卷相結(jié)合，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。1-2年級沒有書面家庭作業(yè)，3-4年級書面作業(yè)不超過40分鐘，5-6年級不超過1小時。利用家長會進(jìn)一步進(jìn)行宣傳,如果學(xué)生在睡眠時間還未完成作業(yè),可以聯(lián)系老師做適當(dāng)調(diào)整或者尋求老師作業(yè)輔導(dǎo)。

　　4、適當(dāng)使用評價促進(jìn)管理。

　　各班老師可以根據(jù)本班情況，開展一些班級特色的睡眠管理評比的評價方式，提高學(xué)生對作息時間管理的積極性，確保睡眠管理的持續(xù)實(shí)施。

　　5、關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。

　　對睡眠不足的學(xué)生，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　家長篇

　　1、加強(qiáng)對睡眠重要性的認(rèn)識。

　　通過多途徑學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。

　　2、減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　家長應(yīng)切實(shí)減輕孩子的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不盲目參加課外培訓(xùn)，不跟風(fēng)報(bào)班，不自行布置過多課外作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而占用睡眠時間。

　　3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的.睡眠習(xí)慣。

　　在保證孩子睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實(shí)際，和孩子一起商定合理的作息時間，并督促養(yǎng)成按時上床入睡的習(xí)慣。

　　4、創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。

　　家長要以身作則，增加親子交流時間，豐富親子活動，盡量營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，出現(xiàn)異常情況，積極與孩子溝通，并尋找解決方法。

　　學(xué)生篇

　　1、認(rèn)識到睡眠對自身健康成長的重要性。

　　重視自己的睡眠情況。

　　2、合理制訂作息時間表。

　　結(jié)合自身情況，和父母一起商量并制定適合自己的作息時間表（一般不晚于21:20），并努力做到自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。

　　3、提高睡眠質(zhì)量。

　　統(tǒng)籌用好回家后時間，減少或不使用手機(jī)，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，從而提高自身的睡眠質(zhì)量。

　　4、學(xué)會尋求幫助。

　　在出現(xiàn)睡不著等情況時，主動和家長溝通，尋求家長的幫助。

　　睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要，結(jié)合“五項(xiàng)管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，我校特做出如下要求：

　　一、學(xué)生睡眠管理制度

　　1.明確睡眠時間：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。

　　2.嚴(yán)格遵守入睡時間：小學(xué)生睡覺不得晚于21:20。

　　3. 保證作息規(guī)律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4.養(yǎng)成良好個人習(xí)慣：合理安排放學(xué)后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5.掌握簡單的睡眠技巧：可以運(yùn)用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　二、對家長的建議

　　1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實(shí)在完不成的學(xué)生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

　　2.制定嚴(yán)格的睡眠時間：小學(xué)生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

　　3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時睡覺，到點(diǎn)起床，早睡早起。

　　4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。

中小學(xué)學(xué)生管理制度4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》有關(guān)規(guī)定和精神，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學(xué)校特制定本審核制度。

　　二、存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中學(xué)生課外讀物：

　　（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　（二）損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

　　（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

　　（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

　　（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　　（七）宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的.；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　（十）存在科學(xué)性錯誤的；

　　（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

　　（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

　　三、學(xué)校是課外讀物進(jìn)校園推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。為此，特成立課外讀物審核專門小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任、科任教師、圖書管理員

　　四、審核實(shí)施步驟：

　　課外讀物每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。主要從兩個方面進(jìn)行：

　　圖書室圖書：

　　1、初選：學(xué)校組織班主任、學(xué)科教師和圖書館管理人員根據(jù)相關(guān)法規(guī)提出初選目錄；

　　2、評議審讀：根據(jù)初選目錄學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見，簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組；

　　3、審核確認(rèn)：學(xué)校以楊白菊、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，并打印備案。

　　4、教務(wù)處進(jìn)行公示并上報(bào)南岸區(qū)教育教委基教科備案。

　　學(xué)科教師課外讀物推薦：

　　1、初選：學(xué)科教師提出優(yōu)秀讀物書單，并附樣書；

　　2、評議審讀：教務(wù)處根據(jù)初選書單組織學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，重點(diǎn)評議適宜性，對其全面把關(guān)，提出評議意見，簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組；

　　3、審核確認(rèn)：學(xué)校以楊白菊、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦書單。

　　4、學(xué)科教師將最后確認(rèn)的書單在家長群公示，并周知家長，購買課外讀物完全遵循學(xué)生自愿原則。

中小學(xué)學(xué)生管理制度5

　　暑假是兒童青少年近視防控關(guān)鍵期。教育部指導(dǎo)全國綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)，在今年1月發(fā)布的20xx年寒假中小學(xué)生和幼兒護(hù)眼要訣基礎(chǔ)上，修訂形成20xx年暑假中小學(xué)生和幼兒護(hù)眼要訣，倡導(dǎo)中小學(xué)生和幼兒暑假合理安排好生活、學(xué)習(xí)，科學(xué)健康護(hù)眼，度過愉快、充實(shí)、有意義的假期。

　　一、假期生活早規(guī)劃，“雙減”政策落實(shí)好

　　倡導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，鞏固“雙減”成果，加強(qiáng)親子交流，引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃暑假生活并積極參加體育鍛煉、家務(wù)勞動、社會實(shí)踐、公益活動等。注意避暑防曬，可每天在太陽光照不太強(qiáng)烈時進(jìn)行兩小時以上的戶外活動。

　　二、視力檢查很重要，虛假宣傳不可信

　　倡導(dǎo)家長在暑假主動帶孩子到醫(yī)院檢查視力。引導(dǎo)孩子暑假居家期間經(jīng)常通過標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表自檢，早發(fā)現(xiàn)近視。經(jīng)常關(guān)注孩子眼健康，有視物模糊、瞇眼、皺眉、歪頭等現(xiàn)象，及時到醫(yī)院進(jìn)行視力檢查，建立視覺健康檔案。發(fā)現(xiàn)近視不要慌張，不要輕信近視可治愈等虛假宣傳廣告，要盡早到醫(yī)院就診，科學(xué)矯治。

　　三、讀寫姿勢要端正，防控要點(diǎn)請記牢

　　閱讀書寫時，桌椅高度要合適，做到書本離眼睛一尺（約33厘米）、胸口離課桌一拳（約10厘米）、握筆手指離筆尖一寸（約3厘米）。不要躺著、趴著看書。閱讀書寫時，要保證充足的光照亮度。光線不足時，要打開房間頂燈照明和臺燈輔助照明，臺燈擺放在寫字手的對側(cè)前方。

　　紙質(zhì)閱讀材料的字體不宜過小過密，保證字跡清晰，材質(zhì)盡量不要有反光。減少長時間近距離用眼，通過遠(yuǎn)眺和每天上午、下午各做一次眼保健操等方式，讓眼睛得到充分休息。

　　四、電子產(chǎn)品要少用，視屏?xí)r間宜控制

　　盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品，根據(jù)環(huán)境調(diào)整亮度。看電視或投影，眼睛距離屏幕3米以上。使用電腦，眼睛距離屏幕不少于50厘米。嚴(yán)格控制孩子每天使用電子屏幕時間。3歲以下兒童避免接觸電子產(chǎn)品，學(xué)齡前兒童盡量少使用電子產(chǎn)品。中小學(xué)生視屏遵循“20—20—20”口訣，觀看電子屏幕20分鐘后，抬頭遠(yuǎn)眺20英尺（6米）外20秒以上。

　　五、飲食營養(yǎng)要均衡，睡眠時間有保障

　　家長督促孩子暑假保持規(guī)律、健康的`生活方式。飲食注意營養(yǎng)均衡，多吃水果蔬菜和優(yōu)質(zhì)蛋白，不挑食、不偏食，少吃甜食、碳酸飲料和油炸食品。每天保證充足的睡眠時間，小學(xué)生10小時、初中生9小時、高中生8小時。

中小學(xué)學(xué)生管理制度6

　　隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是課改的重要舉措，其目的是為了實(shí)現(xiàn)個體素質(zhì)的全面提升。為了使減負(fù)工作真正落到實(shí)處，學(xué)校特制定《雙峰小學(xué)學(xué)生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下：

　　一、校內(nèi)監(jiān)管

　　1、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量：嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家，每天書面作業(yè)總量不超過1小時。

　　2、實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度，同時建立學(xué)生作業(yè)審核、把關(guān)制度：教師布置作業(yè)之前，教師要將設(shè)計(jì)的作業(yè)交由教務(wù)處相關(guān)主任審批通過。

　　3、科學(xué)合理布置作業(yè)：教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選，既要有基礎(chǔ)知識，又要有基本技能訓(xùn)練題目，可分層布置作業(yè)。避免機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性。

　　4、布置作業(yè)形式：作業(yè)布置做到“五留五不留”，即：留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實(shí)踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時作業(yè)，不留超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)型作業(yè)，不留懲罰型作業(yè)。

　　5、課堂教學(xué)：課堂上，30分鐘精講，注重基礎(chǔ)，注重突出教學(xué)重難點(diǎn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練，在課堂上落實(shí)每節(jié)課后習(xí)題的'學(xué)習(xí)任務(wù)。注重激勵性評價，營造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6、考試次數(shù)：考試科目一、二年級不進(jìn)行紙質(zhì)考試，三至六年級每學(xué)期組織進(jìn)行一次質(zhì)量測試，考查科目每學(xué)期期末進(jìn)行一次考查，以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　7、學(xué)習(xí)資料：嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購有關(guān)各類作業(yè)資料，不得向?qū)W生推薦購買各種學(xué)習(xí)參考資料。

　　8、作業(yè)監(jiān)管措施：各班各科老師每天完成《雙峰小學(xué)作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)一覽表》，教務(wù)處平時不定期抽查，并于每學(xué)期期末對各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　二、校外監(jiān)管

　　1、一月一問卷監(jiān)管：學(xué)校將定期通過學(xué)生問卷方式對作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評等，并將調(diào)查結(jié)果反饋，幫助教師開展過程性自我調(diào)控，形成教師內(nèi)部自覺改進(jìn)與外部督促改進(jìn)合一的調(diào)控方式，確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、家長監(jiān)管：向家長公布監(jiān)督電話（庾亮校區(qū)0792-8112416，濂溪校區(qū)0792-8266913），如接到作業(yè)超量投訴達(dá)3次或3次以上，經(jīng)核實(shí)后，學(xué)校及時處理，會扣除業(yè)務(wù)考核作業(yè)檢查的分值。

　　3、學(xué)生監(jiān)管：通過班級學(xué)生調(diào)查訪談，查看學(xué)生作業(yè)記錄本，了解學(xué)生作業(yè)布置及完成情況。

　　對違反有關(guān)規(guī)定的老師，教務(wù)處及時與相關(guān)老師溝通，提出批評，并責(zé)令改正。對于不及時整改，情節(jié)嚴(yán)重的問題要通報(bào)批評，并納入教師量化考核，在學(xué)期年度考核評比中不得評優(yōu)。

中小學(xué)學(xué)生管理制度7

　　第一條：為了加強(qiáng)學(xué)校的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活秩序，保障學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本條例。

　　第二條：本條例適用于在校學(xué)習(xí)的在籍學(xué)生。

　　第三條：學(xué)校對違反本條例的學(xué)生，堅(jiān)持以教育為主，教育與處罰相結(jié)合的原則。

　　第四條：學(xué)生凡有違反校紀(jì)校規(guī)和社會公德的行為，均按照本條例處理。對于違反國家法律、法令的行為應(yīng)依法追究其法律責(zé)任。

　　第五條：對違反本條例的處分分下列七種：

　　(一)警告;

　　(二)嚴(yán)重警告;

　　(三)記過;

　　(四)記大過;

　　(五)留校察看(期限一般為一年，此項(xiàng)對畢業(yè)班不適用);

　　(六)勸其退學(xué)。

　　(七)開除學(xué)籍。

　　勸其退學(xué)、開除學(xué)籍的處分經(jīng)校長辦公會議討論決定報(bào)市教委備案。警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看的處分由政教處會同有關(guān)年級或班級提出意見，作出處理決定。

　　第六條：對于違反學(xué)校紀(jì)律，尚不夠處分的學(xué)生，視情節(jié)輕重可分別進(jìn)行個別教育、年級點(diǎn)名批評、全校點(diǎn)名批評。

　　第七條：有下列行為之一的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予警告或嚴(yán)重警告處分，從本班當(dāng)月量化總分中扣1--2分。

　　(一)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)到12至24學(xué)時的，一學(xué)期各科作業(yè)累計(jì)達(dá)30次不交者;

　　(二)考試舞弊，情節(jié)輕微的;

　　(三)擾亂公共秩序，影響他人學(xué)習(xí)、工作和生活，經(jīng)教育不改的';

　　(四)有偷竊行為或搶劫行為的;

　　(五)有賭博行為的;

　　(六)隱匿、毀棄、私拆他人信件的;

　　(七)參與、唆使打架的;

　　(八)因過失造成少量公私財(cái)物毀壞拒不賠償?shù)?

　　(九)隱瞞、包庇、縱容違法違紀(jì)行為造成嚴(yán)重后果的;

　　(十)偷看并傳播、宣傳色情、兇殺、迷信的壞書刊、錄相，經(jīng)教育不改的; (十一)抽煙、喝酒，經(jīng)教育不改的;

　　(十二)違章使用學(xué)生證，有損學(xué)校聲譽(yù)的;

　　(十三)其他違反校紀(jì)校規(guī)的。

　　第八條：有以下行為之一的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予記過、記大過、或者留校察看的處分，從本班量化總分中扣2—4分。

　　(一)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課，累計(jì)達(dá)24至50學(xué)時的，一學(xué)期各科作業(yè)達(dá)60次不交者; (二)考試舞弊情節(jié)嚴(yán)重的;

　　(三)故意損壞公物拒不賠償?shù)?

　　(四)因過失造成公私財(cái)物較大損失拒不賠償?shù)?

　　(五)有偷竊行為，情節(jié)較重，經(jīng)教育不改的;

　　(六)有敲詐行騙行為的;

　　(七)參與鬧事，擾亂公共秩序的;

　　(八)參與、唆使打架，造成一定后果的;

　　(九)有流氓行為的;

　　(十)違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的;

　　(十一)抽煙、喝酒造成惡劣影響的;

　　(十二)不服從管理，進(jìn)行威脅和打擊報(bào)復(fù)的;

　　(十三)其他違反校紀(jì)校規(guī)情節(jié)較重的。

　　第九條：有下列行為之一的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予勸其退學(xué)或開除學(xué)籍處分，從本班量化總分中扣3—5分。

　　(一)一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)四周以上者;一學(xué)期各科作業(yè)累計(jì)達(dá)100次不交者;

　　(二)有明顯反對四項(xiàng)基本原則的言論和行為，經(jīng)教育不改的;

　　(三)組織、煽動鬧事，造成嚴(yán)重后果的;

　　(四)有偷竊行為、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改、影響極壞的;

　　(五)唆使、組織、參與打架，情節(jié)惡劣、后果嚴(yán)重的;

　　(六)有侮辱婦女及其他流氓行為，情節(jié)惡劣，后果嚴(yán)重、影響極壞的;

　　(七)進(jìn)行威脅和打擊報(bào)復(fù)，后果嚴(yán)重的;

　　(八)進(jìn)行詐騙造成嚴(yán)重后果的;

　　(九)因過失造成公私財(cái)物重大損壞的;

　　(十)觸犯《中華人民共和國刑法》的;

　　(十一)留校察看期間違反校紀(jì)校規(guī)的;

　　(十二)有其他違反校紀(jì)校規(guī)行為，屢教不改，情節(jié)惡劣，影響極壞的;

　　第十條：對于違反本條例的學(xué)生，學(xué)校有關(guān)部門必須在事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分的情況下予以處理。

　　第十一條：違反本條例應(yīng)當(dāng)受到警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看處分，但時間超過一年未被發(fā)現(xiàn)的行為，學(xué)校原則上不予追究，但行為人再次違反本條例的，學(xué)校將從重處理。

　　第十二條：對于違反條例應(yīng)當(dāng)受到處分，但由于行為人主動承認(rèn)錯誤，認(rèn)識深刻，有立功表現(xiàn)的，學(xué)校可以從輕或免予處分;對于欺騙組織、態(tài)度惡劣、屢教不改的，學(xué)校可以從重或加重處分。

　　第十三條：凡屬學(xué)生思想、道德品質(zhì)、生活作風(fēng)及過失行為的處理，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。屬于違反學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律的處理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé);屬于違反國家法令、破壞校內(nèi)治安、打架斗毆、偷盜及其他治安事故的處理，由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)。受處分學(xué)生的處分決定及撤消處分的決定由政教處統(tǒng)一載入學(xué)生檔案。

　　第十四條：本條例的解釋權(quán)屬政教處。

　　第十五條：本條例自公布之日起執(zhí)行。

中小學(xué)學(xué)生管理制度8

　　為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，幫助學(xué)生家長解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)才能，根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。

　　一、健全機(jī)制

　　保證服務(wù)安全向?qū)W生提供課后服務(wù)要把安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度。要切實(shí)消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，保證學(xué)生人身安全。建立校園傷害風(fēng)險(xiǎn)、尤其是傷害補(bǔ)償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，健全學(xué)生的醫(yī)保制度、校園傷害保險(xiǎn)、學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。

　　1.完善安全管理制度。確定課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實(shí)保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。

　　2.完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，規(guī)范服務(wù)行為，把課后服務(wù)的管理納入學(xué)校教學(xué)管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌資源進(jìn)而提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

　　3.完善工作考評機(jī)制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法，將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進(jìn)行課后服務(wù)績效考核。

　　二、教師管理

　　1.全部任課教師應(yīng)在課前和課后做好簽到工作。

　　2.任課老師要嚴(yán)格按照規(guī)定的時候上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護(hù)好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，不無故在上課途中離開教室。

　　3.教師要為人師表，嚴(yán)于律己。

　　4.教師進(jìn)入課堂精神飽滿，未經(jīng)教學(xué)主管允許不能任意調(diào)課、停課，上課時發(fā)現(xiàn)沒有告假又未到的學(xué)生，必須及時聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢問原因,對缺課的學(xué)生要安排時候給予補(bǔ)課。

　　5.課前要關(guān)注每一個學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的'要及時詢問原因并給予引導(dǎo);課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時給予提醒，嚴(yán)重者課后要和學(xué)生溝通，有必要時要和家長進(jìn)行溝通，共同督促學(xué)生改正不足。

　　6.課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必須第一時候

　　7.及時聯(lián)系值班校領(lǐng)導(dǎo)(或教務(wù))及家長以便及時妥善處理。

　　三、學(xué)生管理

　　1.學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。

　　3.愛惜學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，毀壞或丟失需照價補(bǔ)償。

　　4.尊重老師，遇到老師要問好，同學(xué)之間相互禮讓、交流和幫助。

　　5.上課期間不得大聲喧嘩,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

中小學(xué)學(xué)生管理制度9

　　1.學(xué)生宿舍的全體同學(xué)必須自覺做好安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時報(bào)告宿舍管理員，同時積極主動采取防范措施，杜絕一切安全事故的.發(fā)生。

　　2.發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，應(yīng)報(bào)告公寓管理人員或?qū)W校有關(guān)部門，并機(jī)智地控制可疑人員，以保護(hù)生命為重，要見義勇為，但不要作無意義的抵抗與犧牲。

　　3.男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍，任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留住本宿舍內(nèi)。

　　4.晾衣、曬被時嚴(yán)禁攀高登臺，注意使用室外晾衣架，防止身體失重、跌落。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。

　　5.學(xué)生除父母外，一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來客人。學(xué)生家長進(jìn)入宿舍，必須經(jīng)宿舍管理員同意并做好登記。

　　6.上課時間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。夜間就寢后，禁止私自外出。

　　7.學(xué)生宿舍實(shí)行房間安全值日生制，值日生必須按時關(guān)鎖門窗，保管好鑰匙，不得亂借亂丟，負(fù)責(zé)安全檢查。

　　8.學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電源。

　　9.學(xué)生宿舍必須保持通道暢通，宿舍鑰匙要置于十分便利取到的位置。

　　10.宿舍內(nèi)的消防設(shè)施、器材，任何人不準(zhǔn)亂動，損壞，否則將嚴(yán)加處理。

　　11.精心選擇和安排政治過硬、責(zé)任人心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、身體健康的人員擔(dān)任宿管員，對住宿生進(jìn)行安全防范指導(dǎo)和必要的安全管理。

　　12.加強(qiáng)夜間巡查，確保學(xué)生宿舍安全。

　　13.組織實(shí)施住宿生應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練和平常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

中小學(xué)學(xué)生管理制度10

　　為落實(shí)教育部、省教育廳、市教體局和區(qū)教體局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)的有關(guān)要求,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)我校學(xué)生健康成長,確實(shí)保證學(xué)生睡眠時間，以充沛的精力和積極地精神狀態(tài)投身到學(xué)習(xí)中，根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)校實(shí)行午休靜校管理制度：

　　一、午休靜校時間

　　13：00——14：00

　　二、午休靜校具體要求：

　　1、午休期間必須確保校園安靜。

　　2、全體寄宿生必須到宿舍休息,不得到校外去，有事外出需要到班主任處（或值日老師）請假；不得在校園內(nèi)進(jìn)行打球等體育活動、或玩耍、大聲喧嘩；無故不得在校園內(nèi)隨意走動。學(xué)校要求通學(xué)生13:00前或14:00后到校,13:00前到校的必須到教室進(jìn)行自習(xí),在教室只能坐在自己的位置上休息或?qū)W習(xí)，不得大聲講話，不能下棋、聊天、看小說、使用通訊工具，禁止用多媒體播放音樂、看視頻等。

　　3、學(xué)生不得在宿舍打鬧、走動、洗澡或洗衣服，不大聲講話，不使用手機(jī)和各類娛樂機(jī)。

　　三、午休靜校管理辦法：

　　1、班主任開好專題班會，開展學(xué)生午休靜校教育，強(qiáng)化良好午休習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識；可以結(jié)合學(xué)校規(guī)定，制定并細(xì)化出適宜本班的午休管理及處罰制度；排查統(tǒng)計(jì)在宿舍或在教室或在家休息的'具體人員（各班要將具體名單交政教處備查，并在班內(nèi)張貼）；開好班干部會議，堅(jiān)持宿舍和教室考勤簽字制度，加強(qiáng)午休監(jiān)督。值日教師需要進(jìn)行秩序維持及班級考勤，并將結(jié)果通報(bào)各班主任。

　　2、學(xué)校做好監(jiān)管工作。設(shè)立“校務(wù)日志午間欄”；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生有充足的睡眠時間。生管老師必須按請假條清點(diǎn)就寢人數(shù)，在宿舍午休的必須登記，弄清未到學(xué)生去向，并如實(shí)記載。

　　3、值日教師要全程管理、不遲到、不早退，切實(shí)履行工作職責(zé),加強(qiáng)學(xué)生午休管理。

　　學(xué)校行政值日、政教值日做好巡視工作，負(fù)責(zé)維持校園秩序，禁止學(xué)生進(jìn)行一切體育活動以及其他室外活動，門衛(wèi)負(fù)責(zé)禁止人員出入。

　　4、加強(qiáng)家校合作。班主任要對未到校午休的通學(xué)生離校、到校，回家、離家以及午睡情況加強(qiáng)監(jiān)督并及時與家長聯(lián)系，嚴(yán)防學(xué)生私自外出等。加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，每周不定期對在家午休的學(xué)生進(jìn)行電話家訪，了解學(xué)生的午休狀況，對發(fā)現(xiàn)的情況及時處理并通報(bào)，進(jìn)行教育，堅(jiān)決要求改正。

　　XXXX重點(diǎn)中學(xué)

　　20xx年XX月XX日

中小學(xué)學(xué)生管理制度11

　　1.開齊開足體育課。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家和上海市體育與健康課程要求，自20xx學(xué)年秋季學(xué)期開始，小學(xué)階段學(xué)校確保每天1節(jié)體育課，鼓勵初中、高中逐步增加課時，保證充足的體育活課時間，不得以任何理由擠占體育課和校園體育活動。

　　2.保證體育活動時間。全面落實(shí)大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天應(yīng)統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

　　3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓學(xué)生逐步掌握2-3項(xiàng)運(yùn)動技能。要積極創(chuàng)建青少年體育社團(tuán)、校運(yùn)動隊(duì)及俱樂部，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加訓(xùn)練。要組織開展“全員運(yùn)動會”“全員體育競賽”等活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”體育競賽體系。教師應(yīng)參與體育教研部門定期進(jìn)行的集中備課和集體研學(xué)，教師指導(dǎo)要貫穿體育課全程。

　　4.實(shí)施體育素養(yǎng)評價。各學(xué)校要結(jié)合體育課安排，按照《體育綜合評價試卷》各學(xué)段版，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績，按時完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》測試工作（相關(guān)結(jié)果經(jīng)系統(tǒng)直接導(dǎo)入體育素養(yǎng)大數(shù)據(jù)平臺），配合做好學(xué)生體育競賽活動參與情況的分級上報(bào)工作。

　　5.做好運(yùn)動技能等級測試。各學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)安排開展學(xué)生運(yùn)動技能等級測試，注重與國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測有機(jī)整合，減少重復(fù)測試。

　　6.健全家校溝通機(jī)制。學(xué)校要及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

　　20xx年小學(xué)體質(zhì)健康管理落實(shí)情況自查報(bào)告《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，是學(xué)校樹立健康了第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

　　為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的自查情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織（一）成立專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（XX小學(xué)校長）副組長：（小學(xué)黨支部書記）（XX小學(xué)教務(wù)主任）組員：年級組長及各位班主任（二）成立專項(xiàng)管理工作小組組長：馬欣雅副組長：各年級班主任成員：各班班主任及家委會成員辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由xx擔(dān)任。

　　二、工作落實(shí)情況（一）積極宣傳，提高認(rèn)識、加強(qiáng)管理從學(xué)期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報(bào)形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了我校《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由王洪成校長擔(dān)任，副組長由徐剛擔(dān)任，組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各班校嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測試結(jié)果。

　　（二）注重效果，與各項(xiàng)體育活動結(jié)合實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的'好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運(yùn)動競賽等項(xiàng)目結(jié)合。取得了事半功倍的效果。《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下：

　　一年級總?cè)?70人，優(yōu)秀74人，良好123人，及格92人，優(yōu)秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。

　　二年級總?cè)?64人，優(yōu)秀58人，良好119人，及格83人，優(yōu)秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。

　　三年級總?cè)?59人，優(yōu)秀64人，良好114人，及格76人，優(yōu)秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。

　　四年級總?cè)?36人，優(yōu)秀73人，良好78人，及格85人，優(yōu)秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。

　　五年級總?cè)?51人，優(yōu)秀65人，良好76人，及格105人，優(yōu)秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。

　　六年級總260人，優(yōu)秀56人，良好93人，及格108人，優(yōu)秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。

　　全校體質(zhì)測評總?cè)?540人，優(yōu)秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，優(yōu)秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。

　　（三）認(rèn)真組織測試我校統(tǒng)一安排體育老師進(jìn)行測試，體育教師對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)，測試前對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測試工作的順利進(jìn)行。

　　1、試時間安排：10月15日--11月15日2、測試形式與內(nèi)容必測項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求選測：耐力項(xiàng)目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項(xiàng)目為男子50米，女子50米。

　　一二年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。

　　三四年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。

　　五六年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。

　　二、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案二、存在的不足從測試結(jié)果來看，我校學(xué)生體質(zhì)良好，但此次測試也反映出一些問題：首先，學(xué)生的鍛煉時間不足；

　　其次，學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運(yùn)動量達(dá)不到要求；

　　學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。從數(shù)據(jù)中還反映出學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達(dá)到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營養(yǎng)不良比例高達(dá)三分之一。通過這組數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生平時的生活習(xí)慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析，找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)不足。

　　三、整改措施：

　　一、關(guān)注學(xué)生的個體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展;二、有針對性的加強(qiáng)學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)的訓(xùn)練(每節(jié)課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練);三、在教學(xué)中加強(qiáng)合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。

　　四、針對學(xué)校實(shí)際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，提高課外活動的練習(xí)質(zhì)量，確保每天一小時的鍛煉時間。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和檢查，提高眼保健操的質(zhì)量，預(yù)防近視。

　　總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，再上新高。

中小學(xué)學(xué)生管理制度12

　　手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會文明的標(biāo)志。然而，由于部分手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學(xué)秩序，損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，督促學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，特制定本規(guī)定。

　　一、家長和學(xué)生都要認(rèn)識到手機(jī)的利弊，科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

　　二、有限帶入校園。

　　學(xué)生原則上不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校，確實(shí)因需要，經(jīng)家長同意，可以帶入校園，禁止帶入課堂，通學(xué)生不建議帶手機(jī)到校。

　　三、學(xué)生將手機(jī)帶入校園，必須遵守如下規(guī)定:

　　1、學(xué)生提出書面申請，家長、班主任和年級組簽字同意，交學(xué)生科備查。

　　2、學(xué)生于返校當(dāng)天由班級安全員逐一登記，收齊手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，班主任將手機(jī)上交情況反饋至家長群確認(rèn)，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

　　3、不允許因給手機(jī)充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚就寢在教室、寢室或其他場所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)、電池或充電器由年級組代管。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，根據(jù)法律追究相關(guān)責(zé)任。

　　4、對于收繳手機(jī)時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，根據(jù)《長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)紀(jì)律處分條例》進(jìn)行處理。

　　5、學(xué)生在任何考試中，必須將手機(jī)關(guān)機(jī)并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)帶入或使用手機(jī)都均認(rèn)定為作弊，并按相關(guān)規(guī)定處理。

　　6、學(xué)校提供公用磁卡電話為學(xué)生使用，地點(diǎn)分布如下：啟智樓中廳每層2臺，尚志樓和睿智樓一樓各1臺，男生一棟2臺，女生3棟4臺，女生4棟2臺，北門門崗1臺。因特殊情況學(xué)生急需與家長或其他人聯(lián)系的，可以報(bào)請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機(jī)。

　　7、學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)適應(yīng)《長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)紀(jì)律處分條例》，單次違紀(jì)進(jìn)行“警告”處分，由年級組德育副主任進(jìn)行批評教育，多次違紀(jì)，紀(jì)律處分累加，由學(xué)生科長進(jìn)行誡勉教育，手機(jī)由年級組代為保管，借別人手機(jī)違規(guī)使用的`同等處理。

　　8、提倡積極健康的課余生活，假期不建議使用手機(jī)，電子產(chǎn)品的使用時間每天不超過1小時。提倡綠色上網(wǎng)，做文明網(wǎng)民，因電子產(chǎn)品使用不當(dāng)導(dǎo)致糾紛、違紀(jì)，同樣適應(yīng)校級校規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重的可移交公安機(jī)關(guān)處理。

　　xxxxx中學(xué)

　　20xx年9月1日

中小學(xué)學(xué)生管理制度13

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升我校學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　二、小學(xué)生作業(yè)管理的基本原則

　　1、以學(xué)生發(fā)展為中心原則

　　立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生積極完成作業(yè)的興趣，關(guān)注學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生主動實(shí)踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生及時認(rèn)真專注地完成作業(yè)的良好行為習(xí)慣。

　　2、學(xué)業(yè)和諧發(fā)展原則

　　作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置要本著促進(jìn)學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀和諧發(fā)展的原則。既要布置知識鞏固性作業(yè)，也要布置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。知識鞏固性作業(yè)，避免單一重復(fù)、機(jī)械、繁雜。探究性、實(shí)踐性作業(yè)，要適合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際水平。

　　3、量與質(zhì)相統(tǒng)一原則

　　作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)緊密銜接，或是課堂教學(xué)的鞏固、提高，或是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸、拓展，或是課堂教學(xué)中知識的實(shí)際運(yùn)用。精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)精而少的作業(yè)，以少的作業(yè)量達(dá)到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)水平。控制好家庭書面作業(yè)總量。

　　4、師生共同發(fā)展原則

　　從學(xué)生的角度而言，作業(yè)應(yīng)是溫故知新、修改建構(gòu)知識體系、發(fā)展自身能力的重要途徑之一；從教師的角度而言，作業(yè)應(yīng)診斷學(xué)生學(xué)習(xí)水平、反思教學(xué)得失的重要環(huán)節(jié)之一；從教師與學(xué)生的關(guān)系而言，既是兩者之間信息反饋、情感交流的重要渠道，也是教師培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的重要資源。

　　5、過程性評價原則

　　教師在長期的教學(xué)過程中，要對每一次作業(yè)檢查批改進(jìn)行分析診斷，學(xué)校在學(xué)期常規(guī)教學(xué)檢查中，要分多次對教師的作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)記錄分析進(jìn)行評價，把學(xué)校對教師原來較少的階段性作業(yè)評價轉(zhuǎn)化為過程性評價。

　　三、小學(xué)生作業(yè)管理基本規(guī)定

　　1、作業(yè)布置要有章可循、科學(xué)規(guī)范

　　（1）教師布置的家庭作業(yè)科目及作業(yè)數(shù)量應(yīng)嚴(yán)格按照《小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》執(zhí)行，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。對學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，做到作業(yè)量要適中，有利于學(xué)生的身心健康和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。所選作業(yè)題目要具有代表性、發(fā)展性、基礎(chǔ)性、層次性，作業(yè)的難易應(yīng)適當(dāng)，體現(xiàn)因材施教的原則，針對不同學(xué)生布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。布置的作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際情況有所創(chuàng)新，學(xué)生完成作業(yè)的時間要符合國家規(guī)定的要求。作業(yè)要做到“三不布置”“一杜絕”。不布置學(xué)生已經(jīng)會做的和機(jī)械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，不布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，不布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)，杜絕懲罰性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施有效作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。

　　（2）建立作業(yè)布置的常規(guī)檢查制度。把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為每個月教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的'老師要進(jìn)行公布，并督促其及時改正。

　　2、實(shí)施作業(yè)分層，學(xué)生可自主選擇相應(yīng)層級作業(yè)

　　教師應(yīng)理解課改精神，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)。布置作業(yè)應(yīng)有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置活動性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個性特長的和諧發(fā)展。教師要充分理解學(xué)生個體間存在的差異，保證學(xué)生充足的睡眠時間。

　　3、作業(yè)書寫

　　（1）要求學(xué)生按時、正確、規(guī)范、獨(dú)立地完成作業(yè)，語言類學(xué)科應(yīng)做好對口頭作業(yè)的檢查、記載和反饋工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。

　　（2）一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。

　　（3）教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯需重寫的，可在錯題前面打“？”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號，每一個大題之間留下一定的距離。

　　（4）班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。

　　4、作業(yè)批改

　　（1）教師應(yīng)該及時批改作業(yè)，批改時一律用紅筆，對正確的作業(yè)采用打“√”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進(jìn)行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

　　（2）教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。

　　（3）批改作業(yè)一般當(dāng)天反饋?zhàn)鳂I(yè)并訂正。語、數(shù)作業(yè)有錯點(diǎn)上“、”，在原先的“、”上畫“√”，表示改對了。一至六年級的聽寫作業(yè)中有錯誤需在原地訂正好以后再抄寫幾遍在后面。

　　（4）評價以等級評價為主，分為：A、B、C三個等級。對有進(jìn)步或突出作業(yè)應(yīng)給予肯定，也可以加★、★★、★★★，提倡寫表揚(yáng)性、鼓勵性的評語。教師在等級、分?jǐn)?shù)評價等基礎(chǔ)上，應(yīng)該用激勵性的語言來鼓勵引導(dǎo)學(xué)生，特別是習(xí)作（作文、日記等）、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè)，教師應(yīng)該從多方面來評價鼓勵學(xué)生，發(fā)揮作業(yè)評價對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用。

　　（5）批改作業(yè)后要及時講評、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問題。有針對性地進(jìn)行面批與講評。面批時要幫助學(xué)生指出錯誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要進(jìn)行批評教育并及時要求其重做或補(bǔ)做，但反對讓學(xué)生進(jìn)行過多的簡單重復(fù)勞動或罰做作業(yè)。

　　（6）作業(yè)批改堅(jiān)持做到“有練必批、有批必評、有錯必糾”，以此倒逼教師在作業(yè)布置時做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無批改，有批改無評價”的現(xiàn)象發(fā)生。要把“減負(fù)增效”落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，著力引導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，給學(xué)生留下自主學(xué)習(xí)、了解社會、走進(jìn)自然的時間。

　　作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此加強(qiáng)規(guī)范的作業(yè)管理顯得尤為重要，從本學(xué)期開始教務(wù)處將把作業(yè)管理納入對教師教學(xué)常規(guī)檢查等級評定及學(xué)期（年度）工作考核中。

中小學(xué)學(xué)生管理制度14

　　xxxx學(xué)校20xx年1月2日20xx年某中小學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)管理辦法為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，確保課堂高效有序進(jìn)行，同時給學(xué)生創(chuàng)建一個安全優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用的不當(dāng)行為，保護(hù)學(xué)生視力，依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，學(xué)校在廣泛征求意見的前提下，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》：

　　一、攜帶規(guī)定：

　　1、學(xué)生在校期間原則上不允許使用手機(jī)等通訊工具；

　　2、上課期間，家長有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系；

　　3、如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他原因確實(shí)需要佩帶和使用手機(jī)的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報(bào)政教處。同時班主任監(jiān)督學(xué)生簽訂《學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定承諾書》，班主任監(jiān)督審批記錄后，學(xué)生方可在學(xué)校使用手機(jī)；

　　4、學(xué)生在校期間手機(jī)由班主任保管，使用時需填寫使用記錄，班委成員做好監(jiān)督。

　　二、使用規(guī)定：

　　1、手機(jī)只能在每天課外活動期間使用，其它時間一律關(guān)機(jī)。如有特殊原因在校內(nèi)使用手機(jī)，須經(jīng)班主任同意。

　　2、嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)時間（晚自習(xí)、上課期間）、午休時間、學(xué)校集會、社團(tuán)活動等時間段內(nèi)使用手機(jī)，有以下情況者，一經(jīng)查實(shí)立即沒收手機(jī)：

　　（1）手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話；

　　（2）用手機(jī)發(fā)、看短信息；

　　（3）玩手機(jī)（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等）；

　　（4）在走廊大聲播放手機(jī)音樂。

　　3、嚴(yán)禁因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的`，嚴(yán)厲追究相應(yīng)責(zé)任。

　　三、對學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的處理規(guī)定：

　　（一）如發(fā)現(xiàn)有以下情形之一者，對班級和個人考評進(jìn)行扣分，并納入學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價中；

　　（1）班級對登記的手機(jī)在禁止使用的時間段內(nèi)通過撥打電話的方式檢查，違規(guī)開機(jī)的；

　　（2）手機(jī)借于他人違規(guī)使用的；

　　（3）未按要求使用手機(jī)的（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲、上網(wǎng)聊天等）；

　　（4）帶手機(jī)進(jìn)入考場的；

　　（5）用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，移交公安機(jī)關(guān)處理。

　　（二）第一次被發(fā)現(xiàn)在規(guī)定時間以外玩手機(jī)的，扣班級考評分2分，扣學(xué)生個人考評分5分，違規(guī)學(xué)生寫檢查；

　　（三）第二次被發(fā)現(xiàn)在規(guī)定時間以外玩手機(jī)的，扣班級考評分4分，扣學(xué)生個人考評分10分，并沒收手機(jī)一周，期間不準(zhǔn)使用手機(jī)；

　　（四）第三次被發(fā)現(xiàn)在規(guī)定時間以外玩手機(jī)的，扣班級考評分6分，并沒收學(xué)生手機(jī)交政教處保存，手機(jī)問題處理后，班主任通知家長，由家長來校領(lǐng)取手機(jī)，并取消其校內(nèi)使用手機(jī)的資格，全校通報(bào)批評，個人綜合素質(zhì)評價等級降等。

　　四、強(qiáng)調(diào)說明：

　　1、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔(dān)，并將在第一時間告知家長；

　　2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī)，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任；

　　3、學(xué)校、班主任有權(quán)對登記的手機(jī)在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機(jī)，如有未按要求關(guān)機(jī)的，學(xué)校或班主任可責(zé)令該生上繳其手機(jī)；

　　4、未經(jīng)學(xué)校許可私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園及使用的，按處理規(guī)定第四條執(zhí)行；

　　5、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級考評管理考核。本規(guī)定20xx年2月27日起執(zhí)行。