泛南湖至石帆詩(shī)原文及賞析
泛南湖至石帆詩(shī)
南北朝謝惠連
軌息陸途初，枻鼓川路始。
漣漪繁波漾，參差層峰峙。
蕭疏野趣生，逶迤白云起。
登陟苦跋涉，盼樂(lè)心耳。
即玩玩有竭，在興興無(wú)已。
譯文
剛剛停下陸路車馬，舉棹湖上游覽開(kāi)始。漣漪叢生繁波蕩漾，遠(yuǎn)方群山錯(cuò)落聳立。村落稀疏野趣叢生，綿延不絕白云升起。登臨高山苦于跋涉，觀賞風(fēng)景樂(lè)在心里。盡情游玩定有終時(shí)，而我興味無(wú)時(shí)可止。
注釋
息：停止。
枻（yì）：槳。
鼓：搖動(dòng)。
漣漪（lián yī）：細(xì)小的波紋。
參差：錯(cuò)落不齊。
峙（zhì）：聳立。
蕭疏：稀疏逶迤（wēi yí）：彎彎曲曲、延綿不絕。
陟（zhì）：登高。
（bì）盼：泛指觀賞風(fēng)景。
竭：完，盡
已：停止，完畢。
賞析
詩(shī)的首二句，交代啟程游覽的經(jīng)過(guò)：剛剛從陸路停下車，連忙就劃起槳開(kāi)始游湖。從驅(qū)車，暗示詩(shī)人是長(zhǎng)途跋涉而來(lái)；車一停就劃船，又顯示出詩(shī)人游興甚濃，好山好水吸引著他，使他迫不及待。起句簡(jiǎn)煉清峭，于敘述中見(jiàn)情致。
中間四句寫(xiě)湖上風(fēng)光，是全詩(shī)的主體。“漣漪繁波漾”，寫(xiě)湖水浩渺，清波蕩漾；“參差層峰峙”，寫(xiě)湖上峰巒迭翠，錯(cuò)落有致；“蕭疏野趣生”，寫(xiě)兩岸煙村竹樹(shù)時(shí)聚時(shí)散，朦朧疏淡；“逶迤白云起”，寫(xiě)遠(yuǎn)處白云出岫，徐徐升起，連綿繚繞。這四句，每句描寫(xiě)一個(gè)方面，又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水，重重疊疊的峰巒，疏疏落落的樹(shù)木、村舍，冉冉出谷的白云，有動(dòng)有靜，有聲有色，遠(yuǎn)近高低，組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的山水畫(huà)，令人有溪山無(wú)盡之思。這里是采取“大寫(xiě)意”的筆法，詩(shī)人抓住大自然賦予自己的獨(dú)特的美的感受，選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動(dòng)感等形容詞，略加點(diǎn)染，用以顯示客觀景物內(nèi)在的情韻。讀這樣的詩(shī)，使人如觀米家山水畫(huà)，從近處局部看，只有幾個(gè)墨點(diǎn)，似乎用筆甚草草，但從遠(yuǎn)處整體看，則景物粲然，滿紙?jiān)茻煛?/p>
詩(shī)的`后四句即寫(xiě)游覽中的體驗(yàn)和感受，詩(shī)人徜徉于此佳山麗水之中，觸景生情。“登陟苦跋涉”，此句與開(kāi)頭“軌息陸涂初，鼓枻川路始”呼應(yīng)，極言游途的辛苦。“？盻樂(lè)心耳”，此句與上四句寫(xiě)景呼應(yīng)，極言游覽的快樂(lè)。這兩句富有理趣，詩(shī)人以親身感受啟示人們：經(jīng)過(guò)“跋涉”苦，方得“？盻”樂(lè)；樂(lè)從苦來(lái)。這一哲理使詩(shī)的思想內(nèi)容得到升華。詩(shī)以“即玩玩有竭，在興興無(wú)已”煞尾，表達(dá)了詩(shī)人留連忘返的心情，給人“言有盡而意無(wú)窮”之感，令人尋思而縈回不已。
該詩(shī)寫(xiě)得很洗煉。短短五十個(gè)字，概括了豐富的內(nèi)容。詩(shī)中不論是敘述、描景還是議論，都含蘊(yùn)著詩(shī)人獨(dú)特感受到的情趣和韻味，故耐人品賞，發(fā)人深思。詩(shī)的章法，起承轉(zhuǎn)合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了藝術(shù)光彩，使全詩(shī)顯得玲瓏剔透，清新可愛(ài)。
謝惠連
謝惠連（407～433年），南朝宋文學(xué)家。祖籍陳郡陽(yáng)夏（今河南太康），出生于會(huì)稽（今浙江紹興）。他10歲能作文，深得謝靈運(yùn)的賞識(shí)，見(jiàn)其新文，常感慨“張華重生，不能易也。”本州辟主簿，不就。謝惠連行止輕薄不檢，原先愛(ài)幸會(huì)稽郡吏杜德靈，居父喪期間還向杜德靈贈(zèng)詩(shī)，大為時(shí)論所非，因此不得仕進(jìn)。仕宦失意，為謝靈運(yùn)“四友”之一。
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