家庭教育的勵志小故事
家教對于孩子的成長(cháng)可以說(shuō)是至關(guān)重要的。因為家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，會(huì )直接影響著(zhù)孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。既然如此，每個(gè)家長(cháng)都應該認真研究家庭教育。下面是家庭教育的勵志小故事，歡迎閱讀：
1、讓孩子學(xué)會(huì )感恩
去年三月，在鄭州街頭，有一名16歲的女孩，要媽媽給她買(mǎi)一件漂亮的頭飾。媽媽沒(méi)有滿(mǎn)足她，她惱羞成怒，就在大街上當著(zhù)很多人破口大罵母親，這還不算，她還竟然還扇了媽媽兩個(gè)耳光。被打的媽媽頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
點(diǎn)評：有人說(shuō)，現在的孩子有八成不知感恩，這是一件多麼可悲的事!感恩教育孝為先，熱愛(ài)別人，熱愛(ài)祖國從孝敬父母開(kāi)始。在這方面，有些發(fā)達國家超過(guò)了我們。在韓國，小學(xué)生天天佩戴“孝行牌”。
在“孝行牌”的前面是父母的像，后面是孝敬父母的格言。在美國，孩子天天要寫(xiě)感恩信，要感謝父母，感謝所有給予她幸福的人和大自然。
2、羅斯福母親的家教
美國第三十二屆總統富蘭克林·德拉諾·羅斯福是美國歷史上唯一連任四屆的總統。他出身于富豪家庭，但父母并不嬌慣他，而是嚴格地管束他，特別是羅斯福的母親，為他安排了很?chē)栏竦淖飨r(shí)間表。
小羅斯福游戲時(shí)總習慣于自己是贏(yíng)家，為了教育他，有一次母子玩一種棋類(lèi)游戲，母親故意不讓他，接連贏(yíng)了兒子。小羅斯福生氣了，母親故意不去理他，并堅持讓兒子道歉，最終小羅斯福認輸了。
點(diǎn)評：嚴格教育對生活在優(yōu)裕環(huán)境中的兒童尤為重要。人生要經(jīng)過(guò)許多磨難，如果只會(huì )享福，不能受苦，這樣的人將不能立足于社會(huì )，因為這樣的人只能滿(mǎn)足于自己的成功和幸福，心理永遠不會(huì )成熟。羅斯福的母親尊重孩子，滿(mǎn)足他的合理要求。嚴管不等于束縛，給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，使孩子盡情地享受童年的歡樂(lè )，這對兒童個(gè)性的發(fā)展和良好品格的形成是有好處的。
3、少年與蝸牛
天下無(wú)難事，只要用心專(zhuān)。用心專(zhuān)一，才能做好事情。
有一個(gè)私塾，學(xué)生很多。有一天，先生教了學(xué)生一首詩(shī)，有五十多句，看來(lái)很不容易背過(guò)。先生對學(xué)生說(shuō)：“明天背誦，如果誰(shuí)背得熟有獎品。”其中有一個(gè)學(xué)生，向來(lái)大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的詩(shī)，恐怕聰明的孩子也背不過(guò)，我哪能有希望呢?”
回家以后，他垂著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，無(wú)精打采。祖母看到孫子這種表現很難過(guò)，問(wèn)道：“孩子，你為什么事不高興?”這個(gè)孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說(shuō)：“我很笨，同學(xué)們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過(guò)，我就更不用說(shuō)了。”這時(shí)，奶奶回頭向墻上一看，正巧有一個(gè)蝸牛正在那里向上爬。
奶奶指著(zhù)蝸牛向孩子說(shuō)：“你看這蝸牛的行動(dòng)不是很慢嗎?但是我知道只要它專(zhuān)心向上爬，一定會(huì )爬到墻頂上去的。現在你來(lái)和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩(shī)。”笨小孩聽(tīng)了奶奶的話(huà)，自己想“我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎?”他拿定主意，蝸牛上一塊磚，她讀一遍詩(shī)。不到蝸牛爬到墻頂，他就把詩(shī)背過(guò)了。
第二天，在課堂上，全班沒(méi)有一個(gè)人能背下這首詩(shī)來(lái)，只有這個(gè)小笨孩熟練地背下來(lái)了。
點(diǎn)評：孩子學(xué)習不怕笨，就怕不專(zhuān)心。如果專(zhuān)心了，再做到笨鳥(niǎo)先飛，一定能成功。一些在學(xué)校成績(jì)不怎么樣的人，后來(lái)在事業(yè)上很有建樹(shù)，是與他的努力有關(guān)，有的人可能很聰明，但后來(lái)一事無(wú)成，主要是他浮躁又不進(jìn)取的原因。
4、一塊地總有一粒種子適合
有個(gè)女孩沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)，由于講不清楚，不到一星期就被哄下臺，母親告訴她沒(méi)有必要為此傷心，也許有更合適的事做。后來(lái)她外出打工，又被老板哄回來(lái)，因為她服裝做的品質(zhì)不好。
母親說(shuō)，人的手腳有快有慢，你一直在念書(shū)，怎么能干得好呢。女兒先后當了紡織工，會(huì )計，卻都半途而廢。但每次回到家哭的時(shí)候，母親都給她一個(gè)溫暖的擁抱。
30歲時(shí)，女兒憑著(zhù)一點(diǎn)語(yǔ)言天賦做了聾啞學(xué)校老師，還開(kāi)了一個(gè)殘疾人用品店，后來(lái)在許多城市開(kāi)了殘疾人用品連鎖店，成為擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的老板。
功成名就的女兒回到家，湊到年邁母親的身邊，說(shuō)媽媽為什么我一直失敗，你還一直鼓勵我?母親說(shuō)一塊地不適合種麥子，咱們可以試試種豆子，種豆子也不行的話(huà)，可以種瓜果，瓜果也長(cháng)不出來(lái)，咱們就撒上一些蕎麥種子，那總有一天會(huì )結果，因為一塊地總有一粒種子適合它。
點(diǎn)評：每個(gè)人都有自己適合做的事情，不要在自己不擅長(cháng)的事情上過(guò)于灰心沮喪，應該尋找適合自己做的事情，在這件事情上加以努力，最終還是能獲得成功。
5、送子學(xué)飛
蒼鷹之子在動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的飛行比賽中，矯健無(wú)比，身手不凡。只見(jiàn)它在藍天里，忽兒展翅做高空盤(pán)旋;忽兒又急速俯沖低空……它精湛的飛行技術(shù)，贏(yíng)得在場(chǎng)觀(guān)眾一陣一陣地歡呼。最后，他被評為“最佳飛行員”。
第二天，蒼鷹家里熱鬧極了。白兔、黑貓、青蛙……都帶著(zhù)自己的孩子，一致請求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行。
蒼鷹哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)有出息，固然是好事，但是得根據自己孩子的特長(cháng)和志趣才行。假如我當初不根據我孩子的一幅寬大有力的翅膀和喜歡飛行的愛(ài)好，而硬要教它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì )獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能貽誤他的一生。”
點(diǎn)評：教育孩子，就得從孩子的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)現和挖掘孩子的長(cháng)處和潛力，不能從眾，看見(jiàn)人家怎們著(zhù)就學(xué)著(zhù)怎們著(zhù)。
6、心靈有耳
一個(gè)女孩因為長(cháng)得又矮又胖，她被老師排除在合唱團之外，誰(shuí)叫她永遠穿著(zhù)一件又灰有舊又不合身的衣服呢!
小女孩躲在公園里傷心地流著(zhù)眼淚。他想：我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎?想著(zhù)想著(zhù)，小女孩就低聲唱了起來(lái)，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好!”這時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了!說(shuō)話(huà)的是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，他說(shuō)完后站起來(lái)獨自走了。
小女孩第二天再去時(shí)，那老人還坐在原來(lái)的地方，滿(mǎn)臉微笑。小女孩于是又唱了起來(lái)，老人聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，一副陶醉的表情，最后他大聲喝彩，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你唱的太棒了!”說(shuō)完他仍獨自走了。日復一日。
過(guò)去了許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長(cháng)得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的早上，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來(lái)才知道，老人早就死了。
“他是個(gè)聾子，都聾了20年了!”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì )神聽(tīng)一個(gè)小姑娘唱歌并且熱情贊美她的老人竟是個(gè)聾子!
點(diǎn)評：成功需要贊美，需要鼓勵，需要喝彩，成功需要支持，自信是成功的前提，我們在培養孩子時(shí)就要多贊美和鼓勵。
7、鼓勵
有些偉大名人能有偉大的成就，都得歸功于親人或者好友的鼓勵與支持。美國大文豪霍桑若不是有妻子蘇菲的全力支持，可能就無(wú)法在文壇上占有一席之地。霍桑在成名前是個(gè)海關(guān)的小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對太太說(shuō)，他被炒魷魚(yú)了。他太太不但沒(méi)有不滿(mǎn)的表情，反而興奮地叫了起來(lái)：“這樣你就可以專(zhuān)心寫(xiě)書(shū)了。”
“是呀，”霍桑一臉苦笑地答道，“我光寫(xiě)書(shū)不干活，我們靠什么吃飯呀!”
這時(shí)蘇菲打開(kāi)抽屜，拿出一疊為數不少的鈔票。
“這錢(qián)從哪里來(lái)的?”霍桑張大嘴，吃驚地問(wèn)。
“我一直相信你有寫(xiě)作的才華。”蘇菲解釋道，“我相信有一天你會(huì )寫(xiě)出一部名著(zhù)，所以每個(gè)星期我都把家庭費用省一點(diǎn)下來(lái)，現在這些足夠我們生活一年了。”
有了太太在精神和經(jīng)濟上的支持，霍桑果真完成了美國文學(xué)史上的巨著(zhù)——《紅字》。
點(diǎn)評：一個(gè)人在事業(yè)上必須有人支持，同樣，孩子的學(xué)習和進(jìn)步也離不開(kāi)家長(cháng)的全力支持和鼓勵。
8、無(wú)能與無(wú)情
在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，一個(gè)二年級的小女孩眼巴巴地看著(zhù)一個(gè)煮雞蛋發(fā)呆，阿姨問(wèn)她：“你不愛(ài)吃雞蛋嗎?”愛(ài)吃。“小女孩說(shuō)，”那你怎么不吃呢?“這個(gè)雞蛋和我家里的不一樣。”女孩面帶難色。她說(shuō)：“我家的雞蛋是白色的，軟軟的，好咬，這個(gè)雞蛋太硬，咬不動(dòng)。”
有人問(wèn)孩子們：“你們知道雞蛋是從哪里來(lái)的.嗎?”孩子們異口同聲地說(shuō)：“從冰箱里拿出來(lái)的。”
有一位剛入大學(xué)的大學(xué)生，媽媽在家把他的衣服編上號，哪天穿哪件衣服都寫(xiě)得清清楚楚。一天，天氣突變，很冷，可這個(gè)學(xué)生依然按照媽媽的編號穿衣服，只穿了件很薄的衣服，結果感冒了。
2003年秋季開(kāi)學(xué)，南京大學(xué)出現了一條新聞。某縣一位女宣傳部長(cháng)親自把女兒送到了大學(xué)，并帶來(lái)了兩個(gè)女青年作女兒的“高級保姆”。媽媽離開(kāi)學(xué)校時(shí)給女兒留下了三大件：手提電腦、彩屏手機、隨身聽(tīng)。在學(xué)校因為她太嬌氣，與別人又格格不入，在與別人交往時(shí)困難重重，因此，她處處感到自卑。
還有一個(gè)女孩考上了北京一所大學(xué)，到校報到的第一天晚上就給千里以外的媽媽打電話(huà)，說(shuō)這里蚊子多，自己又不會(huì )掛蚊帳怎么辦?
一位媽媽說(shuō)，平時(shí)我對兒子關(guān)心得無(wú)微不至，可兒子對我卻非常冷淡。我過(guò)生日那天，朋友往家里打電話(huà)。恰巧我不在家，兒子接的電話(huà)，朋友告訴他：“今天是你媽媽的生日。”兒子冷冷地說(shuō)：“我媽過(guò)生日，關(guān)我屁事!”聽(tīng)了這話(huà)，我的心都傷透了。
一位下崗女工，知道兒子喜歡吃大蝦，咬咬牙從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了大蝦，做好端上桌，看著(zhù)兒子津津有味地吃著(zhù)，自己舍不得動(dòng)一筷。眼看兒子吃完了飯，媽媽忍不住想嘗一下剩下的蝦——“別動(dòng)!”13歲的孩子說(shuō)，“那是我的。”這位媽媽在講述這件事時(shí)，眼里含滿(mǎn)了淚水。
點(diǎn)評：以上這幾個(gè)小故事，表現了當前在家庭教育中普遍存在的一個(gè)誤區，就是對孩子過(guò)度保護過(guò)度溺愛(ài)，其結果使孩子變得無(wú)能和無(wú)情。這不是孩子的錯，而是家長(cháng)教育的錯。
9、要發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)
北京一個(gè)四年級的小學(xué)生雨辰回家宣布：“我再也不上學(xué)了!”父母大驚，說(shuō)：“你小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，不上學(xué)干什么?”兒子答道：“反正我是不上了，同學(xué)不喜歡我，老師煩我，上學(xué)活受罪。”
孩子的家長(cháng)請人出主意，找到一位著(zhù)名的女作家。女作家聽(tīng)了他的介紹，給他開(kāi)出了一個(gè)處方：“這個(gè)孩子有病，急需要表?yè)P，表?yè)P一個(gè)星期。”孩子的母親一瞧，皺緊了眉頭，苦笑著(zhù)說(shuō)：“這樣的處方有什么用?”女作家說(shuō)：“回去試試吧，或許有用。”
孩子的班主任見(jiàn)到這個(gè)處方，懷疑地說(shuō);“這真是醫生開(kāi)的嗎?雨辰的媽媽點(diǎn)頭說(shuō)是。”班主任嘆了口氣，說(shuō)：“就你這兒子，有什么好表?yè)P的?”雨辰的母親懇切地說(shuō)：“老師呀，您就行行好吧，這孩子一點(diǎn)信心也沒(méi)有了。如果您再不可憐可憐他，他就沒(méi)有任何希望了，成了廢人怎么辦?”班主任終于動(dòng)了惻隱之心，打算一試。
星期一早上一上課，班主任就盯著(zhù)雨辰看，可是還是什么優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)。她定定神，說(shuō)：“雨辰今天上課很認真。”雨辰一聽(tīng)老師今天表?yè)P自己了，立即腰板挺直兩眼放光。第二天，班主任又表?yè)P雨辰作業(yè)有進(jìn)步。雨辰聽(tīng)了特有勁，作業(yè)越發(fā)認真。五天下來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的不斷表?yè)P，雨辰變了一個(gè)人，愛(ài)上課，愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，特別喜歡班主任。父母見(jiàn)了眉開(kāi)眼笑，心花怒放。
點(diǎn)評：這個(gè)故事說(shuō)明了孩子是渴望表?yè)P的。小孩子是認不清自己的，要靠大人的表?yè)P來(lái)認識自我，增強自信，所以，成年人經(jīng)常鼓勵孩子是神圣的責任。
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