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【海倫凱勒簡(jiǎn)介】
海倫·凱勒，美國社會(huì )教育家。從小因病成為集盲、聾、啞三種痛苦于一身的殘疾人。但在父母和一位優(yōu)秀啟蒙老師的幫助下，她憑著(zhù)堅強卓絕的毅力戰勝了常人難以想象的障礙，學(xué)會(huì )寫(xiě)字和表達思想，并接受教育，最終成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，受舉世敬佩。
【海倫凱勒的故事】
海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮，他的父親凱特·凱勒上校出身于美國南方的一個(gè)名門(mén)望族，是《北亞拉巴馬人報》的老板和主編，同時(shí)也是塔斯坎比亞的知名人士。
海倫·凱勒的母親也出生在一個(gè)顯赫的家族里，他比凱特·凱勒上校小二十歲，是他的第二個(gè)妻子，她的母親是當地有名的美人。
1882年2月的一天，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫院里。在醫院里，小海倫·凱勒仍然是高燒不退，后來(lái)經(jīng)過(guò)醫生診斷，小海倫·凱勒患上了“猩紅熱”病，這種病很可能危及生命。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的小姑娘。一天天長(cháng)大的小海倫·凱勒很想走路，但是每當她邁開(kāi)步子準備走的時(shí)候，卻總是被碰得鼻青臉腫。
媽媽便每天帶著(zhù)小海倫·凱勒熟悉家里每一件家具所放的位置，一個(gè)月下來(lái)以后，小海倫·凱勒便能在家里自如地走來(lái)走去了。
5歲時(shí)，小海倫·凱勒不僅能知道家里家具放的位置，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置，因為她的衣服她都習慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個(gè)好強的孩子，盡管她不能聽(tīng)、不能看、也不能說(shuō)，但是她渴望能跟人們交流，所以她常常用手勢和父母親交流，可是，有時(shí)父母不懂她的意思，好強的小海倫·凱勒便傷心地大哭。
后來(lái)父母親給小海倫·凱勒請來(lái)了一位教聾啞孩子非常有經(jīng)驗的安妮·莎莉文小姐。第一次見(jiàn)面，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，小海倫·凱勒抱著(zhù)布娃娃高興極了，莎莉文看著(zhù)高興的小海倫·凱勒，便把她的手拿過(guò)來(lái)，寫(xiě)了“娃娃”這個(gè)單詞。但小海倫·凱勒不明白是什么意思，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然后再在她的手心上寫(xiě)這個(gè)單詞。
在莎莉文教海倫·凱勒“水”這個(gè)詞的時(shí)候，她也采取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著(zhù)水，感覺(jué)到水的樣子，然后再在她的手心上寫(xiě)水這個(gè)單詞，這時(shí)，海倫·凱勒終于明白了水這個(gè)單詞的含義，于是她拉著(zhù)莎莉文讓她拼寫(xiě)桌子、椅子、床、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。
除此之外，莎莉文還常常帶著(zhù)小海倫·凱勒到花園里去認識花、樹(shù)。小草、小鳥(niǎo)等具有生命的東西，這樣一來(lái)使得小海倫·凱勒對學(xué)習非常的感興趣了。莎莉文開(kāi)始教她盲文，海倫·凱勒開(kāi)始閱讀盲文書(shū)。由于莎莉文很少閱讀這種文字，所以她要付出很多時(shí)間和精力才能趕上海倫·凱勒。
1888年5月26日，不愿滿(mǎn)足的海倫·凱勒考上了莎莉文的母校珀金斯學(xué)院，開(kāi)始了正規的學(xué)習，這時(shí)莎莉文仍然陪著(zhù)海倫·凱勒讀書(shū)。
莎莉文小姐是一個(gè)很有經(jīng)驗的熱心人，她認為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發(fā)音的，于是她便讓海倫·凱勒用手摸著(zhù)她的臉，讓海倫·凱勒感覺(jué)她在說(shuō)話(huà)時(shí)舌頭和嘴以及臉部的運動(dòng)，然后讓海倫·凱勒模仿著(zhù)她發(fā)音。很快海倫·凱勒就學(xué)會(huì )了6個(gè)單詞，經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的啟發(fā)，海倫·凱勒開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)。當然這對于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)的確不是一件容易的事情，但海倫·凱勒卻是經(jīng)過(guò)每天的練習和堅持，最后終于能夠完整地說(shuō)話(huà)了。
接下來(lái)她又以驚人的毅力學(xué)習了法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁文等五種語(yǔ)言。她還靠著(zhù)頑強的毅力學(xué)習了代數、幾何、物理課程，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫(xiě)學(xué)習的內容。在此期間，她一邊學(xué)習，一邊用打字機作文和翻譯。1896年6月29日，海倫參加了哈佛大學(xué)雷德克利夫學(xué)院的初試。經(jīng)過(guò)她的努力終于考上了哈佛大學(xué)。這一消息震動(dòng)了紐約。
1897年，哈佛大學(xué)的盲人學(xué)生海倫·凱勒完成了數十萬(wàn)字的自傳體長(cháng)篇小說(shuō)《我生活的故事》一書(shū)。小說(shuō)出版后，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏(yíng)得了全世界的'尊崇。
【海倫凱勒的愛(ài)情故事】
無(wú)聲的愛(ài)靜靜綻放
1880年6月，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，其父亞瑟·凱勒上尉是當地軍隊的最高長(cháng)官。失聰與失明后，家人給她找了一位叫安妮·莎莉文的老師。她不僅教會(huì )了海倫識字，還教她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，以此來(lái)識別語(yǔ)言發(fā)音。在莎莉文的輔助下，18歲的海倫考入劍橋女子學(xué)院，隨后進(jìn)入哈佛大學(xué)，從此一生致力于教育、慈善、文學(xué)事業(yè)。
1916年，36歲的海倫還是單身，愛(ài)情對于她來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)，她不知道這個(gè)世界上有哪個(gè)男人會(huì )真心愛(ài)上她。
這年夏天，海倫的秘書(shū)波麗·托馬斯請假去蘇格蘭探親。莎莉文的身體也不太好，不能時(shí)刻陪在她的身旁，海倫不得不聘請一位臨時(shí)秘書(shū)，幫助她完成日常工作。就這樣，彼得·費根走入了她的生命。
那天傍晚，海倫和莎莉文老師坐在門(mén)廊上，等待著(zhù)從波士頓趕來(lái)的彼得。
突然，海倫感覺(jué)到莎莉文老師握著(zhù)她的手有了細微的變化。“他來(lái)了，他的頭發(fā)顏色很深，手指很長(cháng)，一只手拿著(zhù)棕色筆記本，另一只手夾著(zhù)煙，正在四處張望。”莎莉文老師在海倫的手中寫(xiě)下對彼得的第一印象。掌心寫(xiě)字，是她們交流的方式。海倫雖然看不到彼得，卻仍然能夠感受到他的氣息在慢慢逼近。
“他穿著(zhù)白色襯衣，將夾克隨意地搭在肩上，他的眼睛是棕色的……”莎莉文老師繼續在海倫手中寫(xiě)道。海倫的腦海中慢慢浮現出了彼得的輪廓。
“他帥嗎？”海倫緊張地問(wèn)莎莉文老師。
“感謝上帝讓你看不到他，他帥得令人不敢正視。”一句玩笑把海倫逗笑了。海倫有點(diǎn)兒緊張地捋了捋頭發(fā)，坐直了身子——她總希望給人留下美好的第一印象。
彼得的氣息更近了，海倫感到陽(yáng)光慢慢籠罩了她，還帶著(zhù)綠草和雨水的清新味道。她站起身，彼得禮貌地同她握手。
海倫將手指放在他的喉部，感受到他的聲音：“凱勒小姐，很高興見(jiàn)到你。”海倫禮貌地回答道：“見(jiàn)到你我也很高興。”
他的語(yǔ)速有點(diǎn)兒快，海倫“聽(tīng)”得有些吃力。或許是感受到了海倫的情緒，彼得漸漸放慢了語(yǔ)速，他雖然只有29歲，卻成熟穩重，很注意別人的感受。就這樣，彼得成了海倫的又一個(gè)得力助手，他們整日在一起工作。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，異樣的情愫在海倫心中慢慢萌發(fā)，她每一分每一秒都沉浸在甜蜜的思念中。
不久，莎莉文老師得了肺結核，海倫不得不讓她去波多黎各休養一段時(shí)日。送老師走的那天，海倫很忐忑。這是莎莉文老師第一次離開(kāi)她，從6歲開(kāi)始，海倫的生命中便時(shí)時(shí)刻刻都有她的陪伴。離開(kāi)莎莉文，她將重新陷入孤獨失落的寂靜海洋……
第二天，海倫在給莎莉文的信中寫(xiě)道：“我們向車(chē)站走去時(shí)，我突然感到非常孤寂，感到莫名其妙的恐懼。”
看到海倫如此傷心，彼得心有不忍，常常想辦法陪她散心。他們有時(shí)漫步樹(shù)林，感受風(fēng)的輕撫，有時(shí)泛舟湖上，體會(huì )陽(yáng)光的溫馨。當彼得知道海倫喜歡騎自行車(chē)時(shí)，還特地找來(lái)自行車(chē)載著(zhù)她駛過(guò)大街小巷……形影不離的陪伴，讓愛(ài)情之花在兩人心里靜靜綻放。
遙不可及的美好婚姻
海倫永遠記得那個(gè)早晨。同往常一樣，海倫獨自坐在書(shū)房中讀書(shū)，突然她感到一陣微風(fēng)，門(mén)似乎被輕輕推開(kāi)了。彼得的氣息慢慢逼近，海倫伸出手，握著(zhù)彼得的手。彼得手中有細微的汗，仿佛有話(huà)要說(shuō)。
終于，彼得深吸一口氣，在她手中輕輕地寫(xiě)下：“海倫，我愛(ài)你，嫁給我吧！”
他在向自己求婚嗎？海倫不敢相信，看不見(jiàn)繽紛的色彩、聽(tīng)不到任何聲音的自己，竟然還有資格得到愛(ài)情。
彼得見(jiàn)她沒(méi)有回應，有些著(zhù)急，繼續在她手中解釋?zhuān)骸拔沂钦娴膼?ài)你，愛(ài)你的善良、智慧和堅強，你是我見(jiàn)過(guò)的最美的女孩兒……”
那一刻，海倫想起醫生曾對她說(shuō)過(guò)：“當有人來(lái)叩你的心靈之門(mén)時(shí)，不要遲疑，不要妄自菲薄，不要因為身有殘疾就拒絕。你雖雙目失明，兩耳失聰，但不是遺傳的，因此不會(huì )傳給后代。你有愛(ài)的權利。”
海倫終于知道了愛(ài)情不可抗拒的偉大力量，她緊緊握住了彼得的手。就這樣，他們秘密相愛(ài)了，并開(kāi)始偷偷籌劃婚禮，暢想著(zhù)婚后的甜蜜生活。他們向當地政府遞交了結婚申請書(shū)，甜蜜而焦急地等待著(zhù)結婚申請被市政府批準。
愛(ài)情的破碎
一天早上，海倫如同往常一樣起床。突然門(mén)被推開(kāi)，海倫感受到母親正疾步走向自己。她將什么東西扔在了桌上，海倫伸手去觸摸，是一張報紙。緊接著(zhù)，母親怒氣沖沖地在她手中寫(xiě)道：“你結婚的事為什么我們都不知道？”
母親從來(lái)沒(méi)有這么憤怒過(guò)。情急之下，海倫否認了結婚這件事。那是她第一次對母親撒謊。
原來(lái)，波士頓的一名記者得到了小道消息，知道海倫將和臨時(shí)助手彼得結婚，便用了整個(gè)頭版來(lái)報道這件事，還將他們的結婚申請書(shū)刊登在最顯眼的位置。
“你不可以和他結婚，你的盛名、榮譽(yù)都會(huì )被他利用。他不可能真正愛(ài)上你，你看，結婚這么大的事，他竟然沒(méi)有告知我和莎莉文老師。”母親的這些話(huà)，刺破了海倫心中的幸福泡泡。
母親當即辭退了彼得·費根，還將海倫秘密送往妹妹家。此時(shí)，妹妹密爾特蕾特也已聽(tīng)聞這件事情。海倫以為身為同齡人的妹妹一定可以理解自己，可妹妹也認為年輕的彼得根本不可能照顧好姐姐——誰(shuí)能相信一個(gè)年輕健康的帥氣男子，會(huì )真心愛(ài)上一個(gè)又盲又聾的中年女人呢？
這時(shí)，遠在波多黎各的莎莉文老師也寫(xiě)來(lái)了信，和其他人一樣，她并不認為彼得可以帶給海倫幸福。
那是海倫·凱勒最無(wú)助的時(shí)刻。和彼得失去聯(lián)系后，她時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)他。她不知道，彼得那時(shí)也在滿(mǎn)世界尋找她。
終于，一封信寄到了海倫手中。是彼得的來(lái)信，說(shuō)他此刻正在離她不遠的薩利波小鎮，想和她私奔，然后兩人秘密領(lǐng)取結婚證。1917年2月12日午夜，他會(huì )在她家后院的那棵大樹(shù)下等她。
那些凹凸不平的特殊字跡，讓海倫既激動(dòng)又緊張。她立刻著(zhù)手收拾行李，細數著(zhù)時(shí)間的緩慢流逝。
到了約定的那天午夜，當所有人都沉睡時(shí)，海倫獨自拖著(zhù)行李悄悄出門(mén)，來(lái)到了約定地點(diǎn)。彼得還沒(méi)有來(lái)，四周一片寂靜，但輕柔的風(fēng)讓她的心里充滿(mǎn)了甜蜜。
但直到天慢慢變亮，彼得還是沒(méi)有出現。海倫欣喜的心，漸漸絕望。
當妹妹在樹(shù)下找到她時(shí)，海倫已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)。她開(kāi)始重新思考母親、妹妹以及莎莉文老師對她的勸阻，在以后的日子里，她再也沒(méi)有提起彼得，并且選擇了終身不嫁。
直到海倫逝世后，妹妹才向媒體披露，那封信件出自媽媽之手，她策劃了一個(gè)虛擬的約定，來(lái)讓海倫對彼得徹底失望。
海倫所不知道的是，彼得為了這段愛(ài)情終身未娶，一直在波多黎各的一個(gè)小鎮上生活著(zhù)，那是他和海倫曾經(jīng)約定要相守到老的地方……
海倫凱勒的故事及感悟
《海倫·凱勒》是一個(gè)真實(shí)、感人的故事。我捧著(zhù)它，心里久久不能平靜，又回味無(wú)窮。
這篇文章記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲時(shí)因病喪失人視覺(jué)和聽(tīng)力，可海倫并沒(méi)有向命運屈服。她在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了講話(huà)。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和畢生精力投入到為世界盲聾人謀利益的事業(yè)中。
海倫·凱勒，一個(gè)殘疾人都為社會(huì )做出了重大貢獻，可我們這些健全的人有時(shí)卻在虛度年華。海倫·凱勒的一生讓我們知道要珍惜時(shí)光，珍惜這幸福生活。
海倫·凱勒的一生就像史蒂芬霍金一樣。霍金在21歲時(shí)患上盧伽雷氏癥，使他全身只有三根手指能動(dòng)。1985年因手術(shù)失去說(shuō)話(huà)能力，可他身殘志堅，竟成為物理學(xué)、宇宙學(xué)、數學(xué)、思想、哲學(xué)專(zhuān)家以及作家。寫(xiě)過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)。霍金雖是殘疾人，卻提出了黑洞能發(fā)射輻射的理論。而這正是因為他并不是成天虛度光陰，而是去研究宇宙。
而我呢？做事總是拖泥帶水，只想著(zhù)今天快點(diǎn)過(guò)完。記得有一次，我在完成暑假作業(yè)時(shí)，筆雖在寫(xiě)，可心飄到了十萬(wàn)八千里以外了，導致作業(yè)質(zhì)量極差。即使幾次做完了，也就只是在那里發(fā)呆、睡覺(jué)、玩電腦，整天昏昏沉沉的，做事也慢慢吞吞的，本來(lái)10分鐘就能完成的作業(yè)，我卻用了1個(gè)小時(shí)。做著(zhù)做著(zhù)，我就會(huì )突然發(fā)現，一個(gè)上午的作業(yè)，我竟然到晚飯時(shí)間還沒(méi)做完……
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天會(huì )失明，那你今天要干什么？”這讓我感到，我們應該要珍惜時(shí)光和現在的幸福生活，不要虛度年華。我們應該如何對待自已的人生？海倫·凱勒的一生，就是最好的回答。
附：海倫凱勒的人生軌跡：
1、海倫·凱勒是美國著(zhù)名女作家和教育家。不到兩歲，小海倫突然得了一場(chǎng)大病。從此她雙目失明，雙耳也聾了。海倫7歲時(shí)，父母為她請了年輕的家庭教師安妮。
2、一天，安妮讓海倫用一只手接水，然后在她的另一只手上反復寫(xiě)著(zhù)“water（水）”。海倫領(lǐng)悟到water正是從自己手中流過(guò)的那股東西。當海倫懂了安妮在她手上寫(xiě)的“mother（媽媽?zhuān)睍r(shí)，她撲到了媽媽?xiě)牙铩?/p>
3、海倫剛滿(mǎn)8歲，就到盲童學(xué)校學(xué)習。她的學(xué)習成績(jì)非常棒。海倫要安妮教她學(xué)習用嘴講話(huà)。上課時(shí)，海倫把手輕輕按在老師的面頰上，感受發(fā)音時(shí)面部肌肉和嘴唇的動(dòng)作。
4、經(jīng)過(guò)艱苦練習，海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。海倫14歲的時(shí)候，參加了美國聾人語(yǔ)言教學(xué)第十五次會(huì )議。她作了一次較長(cháng)時(shí)間的演講，博得一片贊揚聲。
5、海倫把想上大學(xué)的念頭告訴了大作家馬克·吐溫，得到了他熱情的鼓勵。海倫果真被麻省劍橋女校錄取了，她與健全學(xué)生一起上課——安妮把授課老師的話(huà)，急速寫(xiě)在海倫手上。
6、經(jīng)過(guò)三年緊張刻苦的學(xué)習，海倫以各科90分的好成績(jì)，被哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院錄取。
7、大學(xué)的許多書(shū)本沒(méi)有被譯成盲文。海倫用自己的方法刻苦攻讀，獲得了同學(xué)們的敬佩和信任。
8、海倫決定把解除盲聾啞人的痛苦作為自己的終身事業(yè)。她對安妮說(shuō)，我有能力把你所教給我的一切，都傳授給有生理缺陷的人。
9、海倫和安妮被邀去全國各地講演。海倫利用去各地講演的空隙時(shí)間堅持寫(xiě)作，先后寫(xiě)了《我的天地》《沖出黑暗》等作品。
10、海倫的老師、摯友安妮，由于過(guò)度勞累和長(cháng)期的病痛去世了。是她把一個(gè)盲女童培養成了一位有用的人，這盞明燈在海倫心中照耀半個(gè)世紀之久。
11、安妮去世后第二年，海倫又到日本講演。接下來(lái)的日子里，她的足跡遍布世界五大洲，她成了世界聞名的人物。
12、海倫于1968年6月1日去世，終年87歲，安葬在華盛頓國家公墓。至今仍然有許多人懷著(zhù)崇敬的心情來(lái)悼念她。
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