《燕子》經(jīng)典教案
《燕子》第二課時教案
教學(xué)要點：圖文結(jié)合，進一步學(xué)文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、聽寫詞語（略）
2、分別指名朗讀課文。
二、圖文結(jié)合，深入學(xué)文。
1、看圖上燕子的外形，學(xué)習(xí)第一段。
（1）指名讀第一段。
（2）課文通過哪幾方面來寫燕子的外形的？用了哪些詞語？
（羽毛--烏黑、光滑漂亮。翅膀--俊俏、輕快。尾巴--剪刀似的。）
2、再看圖上畫的春天的景色，學(xué)習(xí)第二段。
（1）理解“陽春”的意思。
（2）自由讀，劃出描寫春天特色的詞語。
（3）課文是從哪幾方面來寫春天的景色的？
（4）課文用了哪些恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砻枋龃禾斓腵特色？看圖體會比喻的意思。
（用“趕集似的”和“盛會”比喻春天萬物生長、百花爭艷的景象。）
（5）熟讀第二段后試背誦。
3、看圖，觀察近似燕子活動的情況，學(xué)習(xí)第二段。
4、觀察圖中燕子休息的情況，學(xué)習(xí)第四段。
5、學(xué)生討論歸納中心，教師指正：贊美美麗的春天。春天使大地回春，萬物生長，百花爭艷；春天，燕子從南方飛回來了；春天給人們帶來了生氣勃勃的景象，給人們帶來了生趣。
6、練習(xí)有感情地朗讀課文。
三、作業(yè)。
有感情地朗讀課文，背誦第二段。
【《燕子》經(jīng)典教案】相關(guān)文章：
《燕子》教案06-01
燕子教案01-02
教案燕子11-28
燕子教案08-24
《燕子》教案12-16
燕子的教案范文06-29
《燕子過海》教案06-14
燕子專列教案07-22
《燕子》說課稿教案04-27