《吃水不忘挖井人》教案設(shè)計范文
【教學目標】
１、認識“忘、挖”等１２個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等６個字。
２、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
３、初步懂得飲水思源的道理。
【教學方法】
低年級的識字教學、朗讀教學是一個重點，在教學中利用學生自主學習、自主實踐、自主探究的方法引導(dǎo)學生自己識記生字，既激發(fā)了學習的興趣，又鍛煉了學生的能力。通過講故事、看課件、搜集資料等方法，擴大學生的知識面，增進學生對毛主席豐功偉績的了解，更好地激發(fā)學生情感，以解決課文重、難點。
【課前準備】
１、學生自學生字，并總結(jié)識記方法。
２、搜集有關(guān)毛主席的小故事。
３、制作介紹毛主席革命歷程的課件。
【教學時數(shù)】
２課時
【教學過程】
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
１、講故事
小朋友們，你們知道是誰領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命，取得了解放嗎？今天老師就要講一個毛主席的'故事。毛主席在江西干革命時，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解放后鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o念毛主席，在井旁邊立了一座石碑紀念他。
２、揭示課題
今天，我們就一起來學習這個故事。板書課題：吃水不忘挖井人
二、整體感知，自主識字
１、自由讀文，掌握字音。
⑴同桌互相合作，認讀音節(jié)。
⑵出示“我會認”。
２、自主實踐，識記生字。
⑴請同學們回憶一下，我們已經(jīng)學習了哪些識字的方法。
⑵請大家用自己喜歡的識字方法識記生字，看誰記的又多又快。
（教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學生進行歸類識字）同偏旁：忘、念，同結(jié)構(gòu)：挖、刻。
分析部件記合體字：導(dǎo)、解、命、戰(zhàn)、席、革，數(shù)筆畫記獨體字：井、土。
⑶出示“我會記”，學生自由匯報識記方法。
３、自主探究，領(lǐng)悟漢字特點。
⑴老師板書生字，學生觀察，找出每個字的特點。
⑵學生分析，重點指導(dǎo)：忘、念、想都是上下結(jié)構(gòu)，“心字底”，都是形聲字。
⑶出示：“我會寫”，學生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。
三、游戲鞏固，積累詞匯
１、聽，讀，取生字卡片。
２、出示“我會讀”中的詞語認讀，再進行擴詞比賽。
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