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黃河的主人第二課時優(yōu)秀教案設(shè)計

時間:2021-06-29 12:05:04 教案 我要投稿

黃河的主人第二課時優(yōu)秀教案設(shè)計范文

  教學(xué)要求:正確、流利、有感情的朗讀課文

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  通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機敏

  能說出自己最敬佩的也是征服某一事物的人

  教學(xué)過程:

  一千多年前,李白曾飲道:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。王之渙亦贊曰:黃河遠上白云間。劉禹錫更道出:九曲黃河萬里沙。黃河啊黃河,你滔滔的河水讓人體會了多少磅礴。而于這萬頃之上,竟有人輕盈駕馭,成為黃河的主人,他是誰?(導(dǎo)入)

  出示第一節(jié)

  指名說說你是怎樣理解萬馬奔騰、濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚等詞語的。從中你體會到了什么?誰能讀出黃河磅礴的氣勢?艄公為什么會成為黃河的主人?

  引導(dǎo)找出:他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人。(朗讀體會。點出:勇敢智慧鎮(zhèn)靜機敏)

  課文哪些地方體現(xiàn)艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏的特點?劃出有關(guān)句子讀一讀,2、體會體會。(學(xué)生放聲讀課文)

  句子出示:

  他專心致志地撐著篙,小心地注視著水勢,大膽地破浪前行。

  朗讀體會。(智慧和機敏)

  他站在那小小的`筏子上,面對著險惡的風(fēng)浪,身系著乘客的安全,手里只有那么一根不粗不細的竹篙。

  朗讀體會(特別體會只有不粗不細)

  指導(dǎo)乘客從容的句子和羊皮筏子險的句子

  請學(xué)生想象如果艄公不勇敢,不鎮(zhèn)靜,則會怎樣?

  再次體會艄公為什么能成為黃河的主人

  艄公戰(zhàn)勝了驚濤駭浪成為黃河的主人,你還能說出像艄公一樣征服和改造一些事物的的事例嗎?

  滔滔的黃河水從遠古流到了現(xiàn)在,更將從現(xiàn)在流向未來,黃河的主人用他特有的魅力征服了黃河,征服了我們所有的讀者,我們是否也想做個如艄公般的人?把握現(xiàn)在,把握未來!

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