培養(yǎng)良好的習慣教學反思范文

　　三年級開始寫鋼筆字了，這節(jié)課上就是讓孩子們初步認識鋼筆，學習用鋼筆寫字。

　　暑假中，我就布置了家長為孩子購買鋼筆，并讓孩子跟著爸爸媽媽學習握筆，蘸墨水等事情。今天的課上，我先檢查了孩子們的握筆，大都比較正確，只有個別孩子把筆握反了，這個會導致鋼筆的筆尖會壞的。

　　接著就書寫鋼筆字我作了如下規(guī)定：1.每天晚上在家沾滿墨水，第二天到校后，如果墨水寫完了，只有課間才能到講臺前蘸墨水（公用的，自己不允許帶，避免打碎）。2.帶好一塊小抹布，碰到露出墨水，或蘸墨水后擦干凈。3.書寫時如果寫錯了，不允許用任何修正液之類的東西修改，可以用修改符號去掉（給大家1個月的時間適應(yīng)，之后減少錯誤，盡量不用修改符號）。

　　最后帶著孩子書寫了幾個筆畫。一方面是為了適應(yīng)鋼筆字，另一面方面鋼筆與鉛筆的.運筆有所不同，只有寫好筆畫后才能寫好每一個漢字。小朋友還是挺努力的，按著我說的要求認真地寫，雖然筆畫不是那么老練，筆鋒有些做作，但是只要有這一份認真執(zhí)著，我相信我們班的鋼筆字一定能寫好。