火燒圓明園的教學(xué)反思
今天的思品與社會(huì)我們學(xué)習(xí)了《火燒圓明園》，看到同學(xué)們都舉起憤怒的拳頭，恨得咬牙切齒說：“他們簡(jiǎn)直不是人，太可惡了 ……
1860年，英法聯(lián)軍開始侵占中國(guó)，對(duì)中國(guó)大肆進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)是咸豐皇帝在位，成天吸，關(guān)閉國(guó)門，將西方科學(xué)技術(shù)理解為玩物喪志。到后面科學(xué)技術(shù)越來越落后，但是不愁吃穿，日子就這樣過著。不知不覺間，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)與外國(guó)越來越懸殊，當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們?nèi)匀辉谟妹尅㈥⒍芘c持有洋槍洋炮的英法聯(lián)軍打仗。最后節(jié)節(jié)敗退，直到英法聯(lián)軍追到圓明園。
1860年10月18日和19日，為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在院內(nèi)放火。圓明園陷入一片火海的時(shí)候，額爾金得意妄行地宣稱：“此舉將使中國(guó)與歐洲惕然震驚，其效遠(yuǎn)非萬里之外之人所能想象者”。放火的主使者把這種行徑看作了不起的業(yè)績(jī)，而全世界的正直人們卻為這野蠻的.罪行所激怒。雨果在1861年寫道：“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)洗劫，另一個(gè)放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了……兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽著手，笑嘻嘻地回到了歐洲。
“將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利”。這段話代表著千百萬正直人的心聲。
看短篇的時(shí)候，大家不停地感慨：“這英法聯(lián)軍真是太可惡了！”“要是帶著現(xiàn)在的武器回到以前該有多好”“這么多國(guó)寶、藝術(shù)品都被砸爛了，太可惜了”。是呀，多少代人的心血都傾注在那上面，整整一百五十年建成的園林，三天就被燒光、搶光了！大家還記得上回蘇富比拍賣會(huì)嗎？那些獸首可都是中國(guó)人的啊！可是我們卻必須得用昂貴的代價(jià)買回來。外國(guó)人造不出那么好的東西，就來?yè)屛覀兊摹屃诉�不算，還要燒毀它，還要危害當(dāng)?shù)氐陌傩铡２贿^，這也不完全是英法聯(lián)軍的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)清政府太腐敗，只顧自己逃命，不顧老百姓。而且，科學(xué)技術(shù)又太落后，完全沒有能力抵擋外國(guó)人的攻擊。“把平靜與安寧留給皇上，把戰(zhàn)亂和痛苦就賜給老百姓吧。”就是諷刺清政府的。這也讓我們得到了一個(gè)道理：落后就要挨打！現(xiàn)在，為了避免同樣的悲劇再次發(fā)生，我們正在抓緊學(xué)習(xí)現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧。
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