九年級化學(xué)《常見氣體的制備凈化和收集》的教學(xué)反思
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生鞏固了常見氣體的實驗室制備、凈化和收集的知識，熟悉了制備、收集、凈化常見氣體的藥品、裝置以及選擇的依據(jù)，通過探究活動，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作精神。
本節(jié)課的教學(xué)中充分把握新課程的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，運(yùn)用小組合作形式，在合作中培養(yǎng)探究問題能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)設(shè)計中：
一、氣體發(fā)生裝置的選擇，出示兩套裝置，讓學(xué)生總結(jié)出裝置的特點，并說出適用于那些氣體的制備，鍛煉了學(xué)生比較分析問題的'能力；
二、氣體收集裝置的選擇，通過三種常見收集氣體的方法的比較，來完成探究活動一、探究活動二，使學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力得到提高；
三、氣體的凈化和收集，出示凈化和干燥裝置后，讓學(xué)生以小組合作形式討論來完成探究活動三、探究活動四，這兩個探究活動綜合性強(qiáng)，難度較大，需要同學(xué)們合作共同完成，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作精神。
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