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《山中訪友》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-03 17:25:07 教學(xué)反思 我要投稿

《山中訪友》的教學(xué)反思范文

  《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情,走進(jìn)山林,探訪山中的眾朋友,與朋友們互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫的童話世界,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。在敘述方式上,本文獨(dú)具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺(jué)似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友,但讀到文章的第3段時(shí),讀者便會(huì)恍然大悟,原來(lái)作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友。

《山中訪友》的教學(xué)反思范文

  通篇以這樣的方式敘述,使讀者也進(jìn)到畫面中,進(jìn)到作者的心境中,仿佛這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,于是更加感到親切。作者根據(jù)表達(dá)的需要,還恰當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱,對(duì)山中的朋友,作者有時(shí)用第三人稱敘述,有時(shí)感情強(qiáng)烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達(dá)得更加充分。本文想象豐富、新奇,充滿童心童趣,有浪漫色彩。如:我閉上眼睛,我真的變成了一株樹,腳長(zhǎng)出根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層,呼吸地層深處的'元?dú)猓业念^發(fā)長(zhǎng)成樹冠,我的手變成樹枝,我的思想變成樹汁,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌,最后長(zhǎng)出樹籽,被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。作者把自己想象為一株樹,使樹與我融為一體。又如:你好呀,懸崖?tīng)敔敚「吒叩念~頭,刻著玄奧的智慧,深深的峽谷漾著清澈的禪心,抬頭望你,我就想起了歷代的隱士和高僧,你也是一位無(wú)言的禪者,云霧攜來(lái)一卷卷天書,可是出自你的手筆?想像中,懸崖似乎成了一位智者。

  由此可見(jiàn),想象使景物栩栩如生,靈氣飛揚(yáng),也使文筆生動(dòng)活潑,如溪水暢流,不時(shí)激起美麗的浪花。讀這篇文章,絕不會(huì)有呆板、陳腐的感覺(jué),你會(huì)時(shí)時(shí)為作者的童心所打動(dòng),時(shí)時(shí)為流淌在字里行間的激情所感染。真的,如果用你的心去感受作者的心,透過(guò)語(yǔ)言文字,看看那充滿詩(shī)意的畫面,你就會(huì)進(jìn)入作者所描繪的童話般的世界。

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