高三英語(yǔ)教學(xué)計劃范文
高三英語(yǔ)學(xué)習的重要性不言而喻，教師要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，培養學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。下面是小編帶來(lái)關(guān)于2017高三英語(yǔ)教學(xué)工作計劃范文的內容，希望能讓大家有所收獲!
本學(xué)期我擔任高三(1)(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。高三，這是一個(gè)緊張而繁忙的季節;也是一個(gè)令人擔憂(yōu)而又喜悅的季節，因為這也是一個(gè)收獲的季節。所以作為高三尤其英語(yǔ)教師，同時(shí)還兼任(1)班的班主任和教研組長(cháng)，我深深感到自己肩負的重任，也感到了巨大的壓力。我絲毫感覺(jué)不到一絲輕松。由于(1)班是重點(diǎn)班，(2)班是普通班，所以我在備課、授課和作業(yè)布置上都應該有所區別。因此，針對班級的具體情況，本期特制定教學(xué)計劃如下：
一、以高考改革為導向，精心組織課堂教學(xué)
以高中英語(yǔ)新課程標準的總體目標為導向，以普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)為依據，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內涵，繼續探索英語(yǔ)新課標實(shí)驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現的新情況和新問(wèn)題。認真分析近幾年的高考真題，吃透教材、精心設計每一個(gè)教案、認真上好每一節課，備課要有針對性，做到因材施教。加大課堂教學(xué)研究性學(xué)習的力度、充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性、及時(shí)反思自己的教學(xué)工作。
二、有計劃、有目的開(kāi)展高考第一輪復習，復習要全面、高效
本學(xué)期要完成模塊1-5的單元復習，重點(diǎn)班還要完成模塊8的學(xué)習。復習要依托課本，有選擇性的進(jìn)行重、難點(diǎn)的講解，單元復習要達成與單元主題相關(guān)的寫(xiě)作。預計每單元復習1課時(shí)，練習鞏固1課時(shí)，單元考試1課時(shí)。每周還要有1課時(shí)用于完形填空或閱讀理解的專(zhuān)項練習。至于重點(diǎn)班的模塊8的學(xué)習可分散進(jìn)行。
三、面向全體學(xué)生，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量
針對班級的具體情況，為了能全面提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，我決定采取以下教學(xué)措施：
1.發(fā)揮課代表的作用，在單元復習之前，要求學(xué)生自行完成每單元的詞匯聽(tīng)寫(xiě)。
2.發(fā)揮學(xué)科委員會(huì )的作用，每完成一個(gè)單元復習，要求學(xué)生自行進(jìn)行單元總結，自行出卷進(jìn)行單元重點(diǎn)知識點(diǎn)檢測。
3.依托教材加強寫(xiě)作指導，有針對性地進(jìn)行分類(lèi)練習，預計一周一練。
4.每位學(xué)生統一準備一本難度適中的閱讀理解讀物，要求每天完成一篇。
5.每位學(xué)生要準備一本錯題集，并定期檢查。
6.實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同的試卷，試題要經(jīng)過(guò)挑選，試卷分析要及時(shí)，要通過(guò)考試及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃和方式
四、繼續培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣與自學(xué)習慣
高三年級是高中學(xué)習至關(guān)重要的一年，為了能使學(xué)生更加有效地進(jìn)行學(xué)習，我要繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，因為良好的學(xué)習習慣是學(xué)生掌握有效學(xué)習方法的前提條件和必要保證。具體我要求他們做到：制定計劃、課前自學(xué)、上課專(zhuān)心積極、勤記筆記、作業(yè)按時(shí)、及時(shí)復習、反復練習，建立錯題集。
本學(xué)期還要繼續大力培養學(xué)生的自學(xué)能力。高中學(xué)習不同于初中學(xué)習，要想在高考中獲取高分，學(xué)生的知識不能只局限于課本，必須要有廣闊的知識面，所以要學(xué)會(huì )自學(xué)。具體要求學(xué)生自行完成5年高考3年模擬。
五、研究新課標，加強自身學(xué)習
雖然本人有著(zhù)多年的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)風(fēng)格，也具備了一定的教學(xué)理論知識，但隨著(zhù)新課程的推進(jìn)、教學(xué)改革的深入，一切都成為過(guò)去。只有不斷地學(xué)習、不斷地創(chuàng )新，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。要想充分適應新教材的教學(xué)工作，我必須做到：研究新課標、研究新課程、積極參加各類(lèi)培訓和進(jìn)修、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)、不放過(guò)任何一次向同行學(xué)習的機會(huì )以不斷提高、完善自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還要加強教學(xué)研究，命題研究和課題研究。
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