朱德的扁擔教學課件

　　教材分析：

　　這篇課文講的是為了堅守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡.距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則.與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。

　　全文共3個自然段。

　　第一自然段講1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山同毛澤東會師。

　　第二自然段講戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允馗鶕?jù)地，粉碎敵人圍剿，爭著到山高路陡的茅坪挑糧。

　　第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊伍，戰(zhàn)士們怕累了他，藏起了他的扁擔，而他連夜又做了一根，并寫上“朱德記”三個字，大家見了越發(fā)敬愛他。

　　教學要求：

　　學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　能正確.流利.有感情地朗讀課文。

　　了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的`生動事跡，體會人民領(lǐng)袖以身作則.與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情。

　　教學時間：三課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　能正確.流利地朗讀課文。

　　教學重點.難點：

　　學會本課的生字，能正確書寫。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1.出示扁擔圖，指導觀察。

　　講解：記，在這里是做記號的意思。

　　2.揭題：這是一根“朱德的扁擔”。（出示課題）

　　3.出示朱德像：朱德爺爺與毛主席.周總理一樣，我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長.中國人民解放軍的總司令.人大常委會委員長，深受人民群眾的愛戴。

　　4.朱德爺爺為什么要在扁擔上寫上“朱德記”三個字呢？

　　二、初讀指導

　　1.各自按拼音輕聲讀課文，要求：

　　（1）標出各自然段序號；

　　（2）畫出生字詞，結(jié)合上下文，想想他們的意思；

　　（3）讀正確.

　　2.指名讀第一自然段。

　　（1）出示生字詞：朱德 同志 井岡山 敵人

　　（2）領(lǐng)讀生字詞：“朱.志”都是翹舌音，“岡”是后鼻音。

　　（3）指名讀生字詞。

　　（4）齊讀生字詞。

　　3.指名讀第二自然段。

　　（1）出示生字詞。

　　堅守 粉碎 圍攻 必須 生產(chǎn) 山高路陡

　　（2）理解生字詞。

　　粉碎：使徹底失敗或毀滅。

　　圍攻：包圍起來加以攻擊。

　　山高路陡：形容地勢十分險要。

　　（3）領(lǐng)讀生字詞。

　　4.指名朗讀第三自然段。

　　（1）出示生字詞：翻山越嶺 勸

　　（2）齊讀生字詞。

　　5.各自試讀課文，要求讀得正確。

　　三、課堂作業(yè)

　　1.習題2。

　　2.讀讀.抄抄.寫寫生字詞。

　　3.朗讀課主，做到正確流利。

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