語文四年級上冊《白鵝》第一課時教學設計

　　【學習目標】

　　1、認識頸厲等8個生字。能正確讀寫生詞。

　　2、正確、流利朗讀課文。

　　3、抄寫課文中生動有趣的句子，注意積累語言。

　　【課前準備】

　　1、布置學生預習，自學生字新詞。

　　2、生字詞卡片(或課件)。

　　【教學重點】

　　正確、流利朗讀課文。

　　【教學過程】

　　一、單元導讀，梳理要點

　　1、閱讀單元導語。

　　2、讀后交流：

　　你知道了什么?

　　3、揭題，引入課文。

　　二、學習生字，初讀課文

　　1、學習小組檢查生字新詞的預習情況。

　　2、教師分類檢查生字詞的'讀音。

　　3、指名分自然段試讀。

　　三、整體感知，理清脈絡

　　1、自由讀課文，想一想：

　　這是一只什么樣的白鵝?

　　2、口頭填空：

　　這是一只________________的白鵝。

　　3、你從哪里知道這是一只高傲的白鵝?

　　四、初識高傲

　　1、朗讀第一自然段，思考：

　　你從哪里看出白鵝的高傲。

　　2、品詞：

　　伸長頭頸，左顧右盼。

　　3、表情朗讀：

　　好一個高傲的動物!

　　五、指導書寫

　　六、作業(yè)

　　1、多音字組詞。

　　2、形近字組詞。

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