古詩《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。

　　②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

　　③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。

　　課前準(zhǔn)備

　　①我國著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。

　　②學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料，搜集描寫祖國大好河山的古詩。

　　B案

　　第一課時

　　談話導(dǎo)入

　　①同學(xué)們以前已經(jīng)學(xué)了不少古詩，誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢？學(xué)生自由背，教師充分肯定。

　　②揭示課題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)兩首描寫祖國壯美河山的詩。

　　共同學(xué)習(xí)《望天門山》

　　①學(xué)生初讀《望天門山》。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學(xué)請教。

　　②說說通過朗讀體會到了什么。

　　③自由練讀，讀出詩的`韻味。

　　④誦讀展示。比一比誰讀得最好。

　　⑤練習(xí)背誦。

　　練寫生字，抄寫古詩

　　①練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。

　　②抄寫《望天門山》。

　　自主學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》

　　①回顧上一首詩的學(xué)習(xí)過程，自學(xué)《飲湖上初晴后雨》。

　　②交流展示。

　　a．展示朗讀或背誦。

　　b．說說你從詩中體會到了什么。

　　c．背出你最喜歡的詩句，說說為什么喜歡它。

　　第二課時

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　①指名背誦《飲湖上初晴后雨》，默寫《望天門山》。

　　②配樂情境朗誦。

　　想象畫面

　　①選擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。

　　②選擇自己喜歡的方式匯報自己的想象。

　　可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。

　　③交流各人想象的畫面。

　　拓展活動

　　①交流搜集的描寫祖國山河壯美的詩句。

　　②召開“祖國山河美”古詩朗誦會。

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