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幼兒園小班《小青蛙聽故事》社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-14 20:57:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

幼兒園小班《小青蛙聽故事》社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班《小青蛙聽故事》社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

  使幼兒初步掌握傾聽的方法,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.錄像;音樂磁帶;獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅星;場地布置(小河、草地、荷葉)。

  2.課前組織幼兒做青蛙跳,并隨音樂跳到座位上。

  3.《幼兒習(xí)得手冊》(想一想說一說)上學(xué)期2第10~11頁。

  活動(dòng)過程:

  一、老師組織幼兒看《幼兒習(xí)得手冊》,講述故事,引出課題。

  老師:小朋友學(xué)青蛙,跳、跳、跳得好!現(xiàn)在我來給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。

  二、提問。

  1、 故事里都有誰呀?

  2、小魚是怎么聽故事的?

  3、小青蛙是怎樣聽故事的?

  4、你喜歡誰?

  5、為什么喜歡小魚?

  三、看錄像,對幼兒進(jìn)行點(diǎn)評,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。

  老師:老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時(shí)候是什么樣的'?來,咱們看一看。

  1.師生看錄像,簡短評議。

  2.看后評議。

  老師:現(xiàn)在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上。看!小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!

  3.提問。 你戴上小紅星心里覺得怎么樣?

  你為什么能戴上小紅星呢?

  你是怎樣好好聽故事的?

  老師小結(jié)。

  4.老師針對個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo):只要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,你們也一定能得到小紅星。

  四、利用游戲《小青蛙會(huì)聽啦》,對幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練,對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

  1、對個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。

  2、全體幼兒玩游戲,強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。

  五、續(xù)講故事,結(jié)束活動(dòng)。

  1、老師續(xù)講故事,小朋友認(rèn)真聽清老師的話了。連原來不會(huì)認(rèn)真聽的小朋友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽老師接著把故事講完。

  2、老師小結(jié):老師希望你們以后在聽別人說話時(shí)要眼睛看著他,認(rèn)真地聽。

  六、聽音樂快樂地學(xué)小青蛙跳出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

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