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三年級語文上冊《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-14 18:06:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于三年級語文上冊《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)要求

關(guān)于三年級語文上冊《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會“我們”和考察隊(duì)員之間的深厚感情;和同學(xué)交流有關(guān)南極的知識,受到熱愛科學(xué)的思想教育,三年級語文上冊《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生懂得日記的格式,學(xué)習(xí)日記的寫法。

  3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識8個(gè)生字,知道相關(guān)詞語的意思。

  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字,理解詞語的意思,有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn) 南極離學(xué)生的實(shí)際生活太遠(yuǎn),而可以收集的資料也有限,學(xué)生缺乏感性認(rèn)識,小學(xué)三年級語文教案《三年級語文上冊《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)》。

  課前準(zhǔn)備 學(xué)生自己收集相關(guān)的文字、圖片等。

  教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)

  教學(xué)要求

  1、初讀課文,初步了解南極景物、動物的特點(diǎn),感受南極人的.熱情、好客。

  2、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)  學(xué)習(xí)生字,理解詞語的意思,有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)  南極離學(xué)生的實(shí)際生活太遠(yuǎn),而可以收集的資料也有限,學(xué)生缺乏感性認(rèn)識。

  教學(xué)過程

  一、揭示課題,讓學(xué)生說說課前收集的有關(guān)南極的資料

  二、閱讀“閱讀提示”,讓學(xué)生大概知道本課的內(nèi)容和寫法方面學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

  三、學(xué)生按照“閱讀提示”的要求自主學(xué)習(xí)課文。

  課文中的“我”來到南極有哪些見聞,課文中是怎樣介紹南極的?自讀課文。

  要求: 在思考中讀文,邊讀、邊想、邊畫出不理解的詞語或句子,聯(lián)系上下文讀懂意思。余下問題,小組內(nèi)解決,最后把沒讀懂的內(nèi)容記在紙上。

  四、檢查自學(xué)情況

  1、小組代表提出不理解的詞語和句子,

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