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        2. 春聯(lián)的優(yōu)秀教學設計

          時間:2021-06-16 13:27:53 教學設計 我要投稿

          春聯(lián)的優(yōu)秀教學設計

            教學目標

          春聯(lián)的優(yōu)秀教學設計

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2、學習本課生字詞,理解詞語:祥和、瀏覽、欣欣向榮、 揣摩、奧妙、抑揚頓挫、綠柳舒眉

            3、初步了解春聯(lián)的一些知識,理解課文的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化的思想感情。

            教學重點、難點及對策

            讀春聯(lián),感悟春聯(lián)的一些特點。

            通過聲情并茂的朗讀,釋放對春聯(lián)的喜愛之情。

            把學生的視野引向生活,積累春聯(lián),懂得生活處處有學問。

            課時安排:兩課時

            教學過程:

            第一課時

            一 導入新課,揭示課題

            1、出示一副春聯(lián):山河增秀色  大地沐春暉,你知道是什么?

            2、板書:春聯(lián)  提醒“聯(lián)”字的寫法,進行擴詞

            二 初讀課文,感知課文

            1、指名分小節(jié)朗讀課文,要求正確、流利,相機教學:卷、氛

            2、選擇喜愛的自然段,要求有感情

            3、說說課文主要寫了什么。

            三、理解詞語,掃情課文呢障礙

            1、學生結(jié)合課文提問,哪些詞語不能理解

            2、師出示詞語:祥和、瀏覽、揣摩、奧妙等

            指名讀,說意思

            3、學習生字

            學生說哪個詞教難記,指導:覽,下部一個見字。奧的范寫

            四、針對課文提問

            歸納:什么是對仗?聲律的意思?什么時候開始有春聯(lián)?

            五、作業(yè)

            1、抄寫詞語

            2、收集春聯(lián)

            第二課時

            一、欣賞歌曲,導入新課

            1、同學們,今天我們欣賞一首動聽的歌。《迎新年》快樂一點,唱起來,跳起來。

            2、那真是“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”

            3、師:同學們,過春節(jié)還有一種語言比剛才的歌更美,知道它是什么嗎?

            4、板書:春聯(lián)

            二賞讀春聯(lián),體味春聯(lián)的一些特點

            1、師:新春佳節(jié),家家戶戶張貼春聯(lián),給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛,我們?yōu)g覽各種各樣的春聯(lián),就像漫游在萬紫千紅的白花園中。請欣賞春聯(lián),自由朗讀

            又是一年芳草綠,依然十里杏花紅

            春回大地千山秀,日照神州百業(yè)興

            勤勞門第春光好,和睦人家幸福多

            梅開春爛漫,竹報歲平安

            綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年

            2、你準備選擇哪一幅?請同學們認真默讀全文,選擇你最鐘愛的春聯(lián),

            學生選擇春聯(lián),讓學生說說內(nèi)容,仿佛看到了什么?聽到了什么?了解春聯(lián)的內(nèi)容美。

            你能聯(lián)系下文,讀讀課文的第二自然段、第三自然段,你還會發(fā)現(xiàn)春聯(lián)的另外兩種美,你的朗讀會進入另一種境界。

            2、什么叫對仗?用書上的語句說說。你選擇的春聯(lián)上下聯(lián)什么和什么相對?

            3、什么叫聲律美?你們知道春聯(lián)為什么讀起來抑揚頓挫,和諧動聽?你能讀出聲律美嗎?練習朗讀。

            4、有沒有不同選擇,看看內(nèi)容有什么不同,是不是對仗,讀起來是不是和諧動聽?

            5、理解“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口賀新年。”綠柳舒眉指的`是什么?紅桃開口會說什么話?現(xiàn)在你們就是朵朵綻放的桃花,你會對小朋友說什么?會對老爺爺、老奶奶說什么?會對老師說什么?

            6、春聯(lián)不光能讀,而且能唱,可以打節(jié)拍唱,可以唱上聯(lián),一個唱下聯(lián),也可以整副對聯(lián)唱。

            7、同學們通過讀春聯(lián),品春聯(lián),唱春聯(lián),你們對春聯(lián)喜歡到什么程度?

            8、請你們美美地把課文讀一遍,把你的情用美妙的朗讀釋放出來。

            三、課外延伸

            1、人們常說,開卷有益,其實讀讀春聯(lián)也是很好的學習。愿意再讀幾副春聯(lián)。給下列春聯(lián)找朋友。

            物華天寶年年好     放歌高唱好河山

            舉杯喜迎新歲月     半含冬景半含春

            柳垂千絲三江綠     人杰地靈處處春

            幾點雪花幾點雨     梅開萬樹萬岳紅

            2、學生誦讀

            3、喜歡的春聯(lián)聯(lián)系背誦

            4、再讀春聯(lián),補上所缺的字:風撫千條柳,雨()萬朵花

            四、總結(jié)

            春聯(lián)就像一首詩,充滿詩情畫意;春聯(lián),就像一首歌,悅耳動聽;春聯(lián)就像一座白花園,姹紫嫣紅。下課,選擇你認為最美的春聯(lián),認認真真寫下來。

            板書:春聯(lián)

            內(nèi)容美   讀

            對仗美   品

            聲律美   唱

            教學后記:學習本課時,學生學習的積極性很高。上星期回去,學生已經(jīng)收集了一些春聯(lián),也查了春聯(lián)的由來、種類等。今天來上,就顯得很容易進入情境。讓學生讀讀說說,自己討論之后,學生都能基本上理解書上5幅春聯(lián)的意思。整堂課輕松愉快,而且學有所得。課后,我們搞了一個“春聯(lián)薈萃”的展覽,既提高了學習的興趣,又豐富了課外知識。

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