《第三課時簡單的計算一》一年級下冊數(shù)學第教學設計
教學目標
1．初步學會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。
2．培養(yǎng)學生之間的.合作精神。
教具準備
例5、例6教學掛圖
教學過程
一、復習
口答
1．3元＝( )角 50角＝( )元
2．8元＝( )角 70角=( )元
二、新授
1．教學例5
出示例5掛圖，提問：“這是幾元幾角?”學生回答后，教師板書：l元2角，接著問：1元可以換成多少個角?1元2角是多少角?你是怎樣想的?學生試回答后，教師說明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板書1元2角＝12角。
2．教學例6
出示例6掛圖
知道什么？說一說
問題是什么？怎么解決？
5角+8角是幾角?
(5角+8角=13角)
教師問：還可以怎樣表示13角？教師板書：5角+8角=13角=1元3角。
(2)例6第二小題學生嘗試完成，然后提問：你是怎么想的?教師強調：元、角計算，只有在相同單位情況下才能相加。
三、鞏固練習。
1．課本第57頁“做一做”。
第1題學生獨立完成，說給同桌的同學聽，你是怎么想的。
第2題：學生先做，教師巡視，提問個別同學，集體訂正。
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