五年級美術(shù)《實(shí)物版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1了解實(shí)物版畫的特點(diǎn)，探究其制作方法；學(xué)習(xí)了解實(shí)物版畫的有關(guān)知識，利用實(shí)物進(jìn)行制作，讓學(xué)生初步掌握實(shí)物版畫的制作過程。
2、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新以及造型的能力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，同時(shí)滲透可持續(xù)發(fā)展的'理念。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解實(shí)物版畫的特點(diǎn)及制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題能力。
難點(diǎn)：如何巧妙利用實(shí)物肌理進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，從而創(chuàng)造性的組織畫面；在制作過程中技巧的把握（水粉等顏料的稀釋程度、按壓的力度以及畫面揭開的方法等）
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：
穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況(按課堂常規(guī)坐好)。
二、導(dǎo)入新課：
1、出示卷心菜
“大家看，這是什么蔬菜啊？它由什么基本形構(gòu)成的？剖開后會是什么樣子呢？”——（學(xué)生觀察思考，激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)興趣）
2、切開卷心菜
“大家看，切面是光滑的嗎？咱們看到了什么？”——紋理
3、拓印演示：在卷心菜切面刷色，印在卡紙上
“為什么會出現(xiàn)這種效果？”——（觀察學(xué)習(xí)，討論出現(xiàn)此種效果的原因：紋理）
4、揭示課題：實(shí)物版畫
三、講授新課：
1、播放演示幻燈
理解實(shí)物版畫的“實(shí)物”內(nèi)涵。
1、出示一些實(shí)物版畫作品。
(1)說出畫中借助了哪些實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)作的？
(2)這些實(shí)物都有什么共同的特點(diǎn)？
(3)除了這些實(shí)物，你還可以用什么來創(chuàng)作產(chǎn)、實(shí)物版畫？
小組討論。
明確版畫作品的工具及注意問題。
聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行構(gòu)思。
開闊思路。
1、出示一些實(shí)物版畫作品。
2、分析自己手中的實(shí)物，進(jìn)行構(gòu)思。
4、出示各種實(shí)物版畫作品。
小組研究：
1、這些作品都用了哪些材料來制版的？
2、粘貼和印制時(shí)要注意哪些問題？
構(gòu)思。
欣賞
四、課堂練習(xí)：
動(dòng)手實(shí)踐。
巡視輔導(dǎo)，及時(shí)反饋。
輔導(dǎo)重點(diǎn)：
合理運(yùn)用實(shí)物。
安全衛(wèi)生。
根據(jù)自己的實(shí)物，創(chuàng)作一幅有情趣的實(shí)物版畫作品。
五、課堂總結(jié)：
培養(yǎng)學(xué)生的評述能力。
1、展評。
2、布置下節(jié)課工具。
自評、互評。
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