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《童趣》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-25 18:21:09 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《童趣》教學(xué)設(shè)計范文

  【教學(xué)目標】

《童趣》教學(xué)設(shè)計范文

  1、讀懂全文,自學(xué)自悟幾種理解文言字詞的方法。

  2、體會作者的觀察想象,發(fā)展自主想象能力。

  3、感受作者的物外之趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣意識。

  【教學(xué)時數(shù)】

  一課時。

  【教學(xué)過程】

  一、內(nèi)引生活,激趣導(dǎo)入

  以猜謎的方式內(nèi)引生活,調(diào)動經(jīng)驗,縮小學(xué)生與文本的距離。

  二、反復(fù)誦讀,整體感知

  1、學(xué)生散讀,初步把握:

  要求在對照注釋的基礎(chǔ)上,大聲朗讀,讀準字音節(jié)奏。

  2、學(xué)生試讀,師生評價:

  學(xué)生嘗試在初步了解基礎(chǔ)上讀清文句節(jié)奏句讀。

  3、教師范讀,學(xué)生聽讀:

  要求學(xué)生在聽讀過程中感知文章的'情味并基本會意。

  4、師生齊讀,整體把握:

  整體把握文章內(nèi)容:寫了我兒時的那幾件事?

  (物外之趣三件事:

  一、將蚊子擬作白鶴之趣。

  二、神游叢草、土礫、蟲蟻構(gòu)成的幻境之趣。

  三、觀蟲斗、驅(qū)癩蝦蟆之趣。)

  三、合作探究,互動釋疑

  1、學(xué)生采用小組合作方式,進一步研讀課文。

  2、對小組間提出的疑問等進行互動解讀。

  四、體驗升華,拓展延伸

  學(xué)生根據(jù)自身體驗暢談,體驗遷移,內(nèi)化學(xué)習(xí)成果。

  1、挑出自己最欣賞的一句,說理由。

  2、在文句中看到了怎樣的畫面,說想象。

  3、通過聯(lián)想想象,感知物外之趣,說發(fā)現(xiàn)。

  4、交流類似的經(jīng)驗、樂趣,說感受。

  5、拓展文本,朗讀、討論、體會成年人的童心詩意。

  五、總結(jié)激勵,結(jié)束全文

  1、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上吟誦讀背。

  2、收束教學(xué),鼓勵總結(jié)。

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