關于介紹一本書的教學設計

　　教學目標

　　1．能有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書。

　　2．培養(yǎng)閱讀課外書籍的興趣。

　　教學時間 1教時

　　課前準備

　　根據(jù)本次訓練的內容和要求，讓學生課前選擇自己朗愛讀的一本書，按課文中聽說內容所講的要求作好準備。有條件的學校，也可由教師選定本課外讀物，讓學生閱讀同本書，或每個小組選定一本書，讓同小組的學生閱讀同一本書，這有利于課內的統(tǒng)一指導。

　　教學過程

　　一、揭題談話，明確學習要求。

　　今天的聽說課，要學習有條理地簡明扼要地介紹一本自己最愛讀的課外書的本領。板書課題：介紹本書(聽說訓練)教師舉例介紹(舉例材料參見參考書)。

　　二、揭示聽說訓練內容要點(小黑板)。

　　1．要介紹的這本書的書名，屬于哪一類?

　　2．介紹書的主要內容。(主體部分)

　　3．介紹這本書對我有什么幫助。

　　三、講述訓練。

　　1．按小黑板聽說訓練內容要點要求修正課前準備好的.材料。

　　2．指名講述。

　　3．學生評議。注意三點：

　　① 介紹的內容是否符合課文所提出的三點要求，主體部分(書的主要內容)中是否能簡名扼要地講述；

　　② 是否有條理，先說書名，再講書的主要內容，最后講對自己的幫助；

　　③ 語句是否通順，意思是否連貫。

　　4．同座介紹或小組介紹。