課文三個(gè)小板凳教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過閱讀愛因斯坦制作三個(gè)小板凳的故事，學(xué)習(xí)他不怕失敗，認(rèn)真塌實(shí)的精神品質(zhì)。
2、正確、流利、有感情的'朗讀課文。
3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)愛因斯坦成為科學(xué)家的原因。
教學(xué)準(zhǔn)備：字卡
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡故事嗎？今天我們來讀一讀《三個(gè)小板凳》這個(gè)故事，看看你會(huì)有什么收獲。
二、自讀感知
1、自讀文前提示，明確閱讀要求。
2、借助拼音讀課文，要讀準(zhǔn)字音。遇到生字和讀不通順的地方，多讀幾遍，達(dá)到正確、流利。
3、指名讀課文，檢查自讀情況。
4、默讀課文思考：從愛因斯坦小時(shí)侯制作小板凳的故事中，找出他長大以后成為大科學(xué)家的原因。
三、理解感悟
1、小組互動(dòng)：討論愛因斯坦成為科學(xué)家的原因。
2、指名朗讀課文2、3段。
3、聯(lián)系講這個(gè)故事。
4、識(shí)字教學(xué)
開火車讀生字卡，并且用字組詞，用詞說話。
四、擴(kuò)展練習(xí) 開一個(gè)小故事會(huì)。
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