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選擇合適的統(tǒng)計圖的教學設計

時間:2021-07-04 12:23:29 教學設計 我要投稿

選擇合適的統(tǒng)計圖的教學設計

  學習目標:

選擇合適的統(tǒng)計圖的教學設計

  1.能根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  2.體會統(tǒng)計圖與生產、生活的密切聯(lián)系,感受統(tǒng)計的實用價值,培養(yǎng)統(tǒng)計意識,提高統(tǒng)計能力。

  學習重點:

  根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  學習難點:

  區(qū)別不同統(tǒng)計圖的應用范圍。

  學法指導:

  1.自主學習與小組合作探究學習相結合自學時要找出疑難問題,課上與同伴交流。

  2.展示時要結合合作學習時得出結論的過程及方法展示。

  自主預習

  1.( )、( )、( )是三種常用的統(tǒng)計圖。

  2.認真閱讀教材98-99頁內容。

  思考:這幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適?

  合作探究

  解決問題(1)

  (1)觀察統(tǒng)計表中的信息。

  (2)確定所畫統(tǒng)計圖要反映的.信息。

  (3)結合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。

  (4)繪制統(tǒng)計圖。

  解決問題(2)

  (1)觀察統(tǒng)計表中的信息。

  (2)確定所畫統(tǒng)計圖要反映的信息。

  (3)結合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。

  (4)繪制統(tǒng)計圖。

  解決問題(3)

  (1)觀察統(tǒng)計表中的信息。

  (2)確定所畫統(tǒng)計圖要反映的信息。

  (3)結合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。

  (4)繪制統(tǒng)計圖。

  歸納總結:

  用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),要根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖:

  (1)要表示出各種數(shù)量的多少時,選用( );

  (2)既要表示出各種數(shù)量的多少,還要表示出數(shù)量增減變化情況時,選用( );要表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系時,選用( )

  達標測評

  1.教材99頁做一做。

  2.填空。

  (1)要表示一個高燒病人的體溫情況,應繪制( )統(tǒng)計圖。

  (2)要描述某村副業(yè)收入與總收入之間的關系,應繪制( )統(tǒng)計圖。

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