亚洲影视久久,福利小视频在线播放,国产91精品新入口,激情视频在线播放,欧美综合激情,成人网在线免费观看,国产成人综合在线观看

五年級下冊《再見了親人》教學設計

時間:2021-07-12 17:34:26 教學設計 我要投稿

人教版五年級下冊《再見了親人》教學設計

  第二課時

人教版五年級下冊《再見了親人》教學設計

  一、朗讀課文,領悟寫法

  1、選擇你最感動的一個人物的事跡,有感情地朗讀。

  2、學生分別讀不同的故事。

  3、這三個自然段,在寫法上有什么特點?

  這三個自然段雖內容有別,但寫法相似,這三個朝鮮人民的代表人物都為志愿軍付出了數(shù)不清的日日夜夜、說不盡的關心幫助,付出了鮮血甚至生命這樣高的代價,他們不是親人,卻勝似親人。每一段最后的一個反問句,都強烈地表達了我們對朝鮮親人的感激和不舍之情。

  三、刨根究底,再讀再悟

  1、可親可敬的朝鮮人民,為什么要像親人一樣對待我們志愿軍戰(zhàn)士呢?再讀課文,找出句子體會。

  2、交流:

  ◇五次戰(zhàn)役的時候,由于敵機的封鎖,造成了暫時的供應困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。

  ◇偵察員老王到敵占區(qū)去偵察,被敵人抓住了,關在一所小房子里,有一個班的鬼子看守著。

  ◇1952年的春天,金達萊花開滿山野的時候,我們缺少野菜......

  這些描寫說明了什么?

  3、志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng),與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn);朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士,軍民一家人,同甘共苦,都是為了什么?(為了共同的敵人,為了共同的心愿--和平,這就是愛國主義,這就是國際主義精神。)

  四、創(chuàng)設情境,體驗朗讀

  1、當離別的抽泣聲與長鳴的汽笛交織在一起時,當我們從車窗伸出手、探出頭跟朝鮮親人再見時,當列車的轟鳴一聲緊似一聲時,你的心情是怎樣呢?請通過第四、五、六自然段的.朗讀來表現(xiàn)出你的心情。

  2、指名讀--互評--齊讀。

  3、讀了這幾自然段,你覺得當時的場景可以用哪幾個詞來形容?(難舍難分、依依不舍......)

  4、正是因為中朝兩國人民的友誼是用鮮血凝成的,兩國人民生死相依,患難與共。所以說這種友誼是偉大的友誼,這種感情是不是親人勝似親人的感情。

  五、總結全文,回歸整體

  1、齊聲朗讀課文。

  2、這篇課文是以志愿軍的口吻來說的,但是在依依惜別的時候,朝鮮人民肯定也有千言萬語要表達。想一想,朝鮮人民會說些什么?請選擇小金花、大娘、大嫂三者之中的人以角色,以他們的口氣,寫一個片斷題目,也是《再見了親人》。

  六、作業(yè)

  1、背誦喜歡的段落。

  2、摘錄使自己感動的句子。

【五年級下冊《再見了親人》教學設計】相關文章:

五年級下冊《再見了親人》教學設計08-30

五年級語文下冊《再見了,親人》教學設計10-08

再見了親人的教學設計06-14

《再見了親人》教學設計02-22

《再見了,親人》教學設計10-18

《再見了,親人》的教學設計05-27

再見了親人教學設計11-01

《再見了,親人》教學設計10-18

《再見了親人》的教學設計10-09

寿宁县| 广丰县| 高青县| 札达县| 宜黄县| 神池县| 汝城县| 旬阳县| 富民县| 金坛市| 禹州市| 廊坊市| 汕尾市| 彰武县| 拉萨市| 平乡县| 襄城县| 无棣县| 乐山市| 达州市| 九寨沟县| 收藏| 大余县| 海盐县| 江北区| 大同县| 凤庆县| 洪泽县| 安陆市| 唐山市| 郓城县| 胶州市| 新乡县| 沁阳市| 威海市| 军事| 宣汉县| 广宗县| 册亨县| 错那县| 裕民县|