《給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀》的教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀》的教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的'美。
2、觀察與分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合探索的能力。
3、感受科學(xué)與藝術(shù)對(duì)生活的影響。
教學(xué)過程:
一、樂曲導(dǎo)入
1、猜一猜這段樂曲是怎樣演奏出來(lái)的？是吹的？拉的'？彈的？還是敲的？
2、藝術(shù)呀，有很多種表現(xiàn)形式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系，揭示課題板書課題，生齊讀課題。
二、目標(biāo)展示
三、探究新知
（一）、探尋傳統(tǒng)工藝品與科學(xué)的聯(lián)系
1、播放視頻，揭開樂器的面紗。（曾侯已墓編鐘）
2、結(jié)合課前收集的資料，談?wù)勀銓?duì)曾侯已墓編鐘的理解。
3、透過曾侯已墓編鐘，試述傳統(tǒng)工藝品與科學(xué)的聯(lián)系。
4、結(jié)合教材說(shuō)說(shuō)唐三彩的科學(xué)性。
5、欣賞其他工藝品，說(shuō)說(shuō)藝術(shù)給科學(xué)帶來(lái)了什么？
（二）、探尋繪畫作品與科學(xué)的聯(lián)系
1、欣賞修拉的《大碗島的星期天下午》，說(shuō)說(shuō)這幅畫里的科學(xué)現(xiàn)象。
2、欣賞拉斐爾的《雅典學(xué)院》，說(shuō)說(shuō)這幅畫里的科學(xué)現(xiàn)象。
（三）、藝術(shù)的眼光看科學(xué)
欣賞科技發(fā)展下的圖片，體會(huì)科技帶來(lái)的美。
四、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
分組觀察、分析、討論電腦繪畫藝術(shù)、壁紙藝術(shù)、橋梁建筑藝術(shù)、磚石藝術(shù)作品中的藝術(shù)美與科學(xué)性。
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