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第二課時(shí)《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的第二課時(shí)《熱鬧的菜地》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解蔬菜的特點(diǎn)，背誦課文，
2、會寫4個(gè)生字角、泥、扁、黃。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解蔬菜的特點(diǎn)。
2、會寫四個(gè)生字。
教法預(yù)設(shè)
講授法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、練習(xí)鞏固法、講演結(jié)合
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
時(shí)間分配
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們學(xué)了《熱鬧的菜地》，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)這些蔬菜的特點(diǎn)，你們還認(rèn)識這些生字寶寶嗎?試著讀一讀吧!
二、圖文結(jié)合：認(rèn)識蔬菜的特點(diǎn)。
1、老師老師范讀課文，學(xué)生邊聽邊畫出蔬菜的名稱。用橫線畫出來。(豆角、茄子、絲瓜、蘿卜、番茄、蓮藕、辣椒、南瓜)
2、學(xué)生反饋蔬菜名稱。
3、再讀課文，想一想課文都介紹了這些蔬菜的哪些特點(diǎn)。用曲線畫出來。
4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，同學(xué)們喜歡這些蔬菜嗎?能站起來，把對它的喜愛之情讀出來嗎?
四、背誦兒歌：
1、同桌合作拍手讀兒歌。
2、鼓勵(lì)學(xué)生背誦課文。
3、指名交流背誦方法，教師指導(dǎo)。
4、學(xué)生用自己喜歡的方法背課文。
5、指名背誦。
6、全班背誦。
7、用像練習(xí)說話。
五、涂一涂，讀一讀。
茄子(紫)、豆角()絲瓜()辣椒()南瓜()蘿卜()
六、拓展延伸：
1、出示帶來的蔬菜，并介紹它們的特點(diǎn)，要求說出它們的主要特點(diǎn)。(從顏色、樣子、味道方面來說。)
2、學(xué)生以小組為單位試編兒歌。
3、反饋小組內(nèi)編的兒歌。
七、完成堂清：
八、課堂小結(jié)：
熱鬧的菜地里蔬菜真多，各種各樣，顏色各異，我們還認(rèn)識了它們的樣子、顏色、生長特點(diǎn)，讓我們一起對蔬菜娃娃說聲“我愛你，蔬菜娃娃!”
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