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教科版《我喜歡的卡通人物》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-08-04 20:27:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

教科版《我喜歡的卡通人物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的教科版《我喜歡的卡通人物》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教科版《我喜歡的卡通人物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材簡(jiǎn)析:

  本次寫話教材由兩部分內(nèi)容組成:一段文字和插圖。插圖是兩名小學(xué)生在參觀畫展,當(dāng)他們看到喜歡的卡通人物“加菲貓”“米老鼠”“一休”時(shí)特別高興。一段文字是本次寫話的要求,讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的卡通人物寫出自己想說(shuō)的話。

  設(shè)計(jì)理念:

  《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的寫話教學(xué)目標(biāo)中指出:“對(duì)寫話有興趣,寫自己想說(shuō)的話。”本次寫話的內(nèi)容是圍繞學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的`卡通人物展開,在中利用教學(xué)多媒體動(dòng)畫片,打開學(xué)生記憶之門,先激發(fā)說(shuō)的欲望,在暢所欲言之后,再把自己說(shuō)的話寫下來(lái),自然水到渠成。在寫話后,嘗試進(jìn)行講評(píng),通過(guò)講評(píng),提高學(xué)生寫話的質(zhì)量。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、寫自己想說(shuō)的話。

  2、寫話中要寫出對(duì)卡通人物的喜歡。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  學(xué)生比較清楚地寫出卡通人物做過(guò)的有趣事情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖或動(dòng)畫片片斷。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入寫話課。

  同學(xué)們,你們一定很喜歡卡通人物吧?加菲貓、米老鼠,還有一休,他們的頑皮,他們的聰慧,還有他們的趣事,都印在你們的腦海里。老師一說(shuō),卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前,你們看,他們來(lái)了。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,回憶卡通人物。

  出示教學(xué)掛圖,或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片,有條件的還可以播幾部動(dòng)畫片片段引導(dǎo)打開學(xué)生記憶的寶庫(kù),回憶卡通人物有趣的事,為說(shuō)寫做準(zhǔn)備。

  三、小組練說(shuō),互相點(diǎn)評(píng)。

  1、出示書中的要求練說(shuō)。

  (1)說(shuō)清楚你最喜歡的卡通人物是誰(shuí)。

  (2)用自己的語(yǔ)言去敘述他做的什么事很有趣。(教師把要求板書在黑板上)

  2、先自己想一想:你最喜歡哪個(gè)卡通人物?知道關(guān)于他的什么趣事?

  3、把自己想的與同桌交流,如果你能為同桌說(shuō)話提出意見(jiàn)和建議就更好了。

  4、指名說(shuō)說(shuō)自己喜歡的卡通人物,講講他的趣事和你想對(duì)他說(shuō)的話。

  5、在學(xué)生說(shuō)時(shí),教師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評(píng)價(jià)。

  四、練習(xí)寫話。

  同學(xué)們,在剛才的練說(shuō)中,你把最喜歡的卡通人物告訴了大家,他做的什么事有趣,你們都敘述得比較清楚。有的同學(xué)還能把平時(shí)積累的詞語(yǔ)用上,老師真為你們高興。現(xiàn)在老師有個(gè)要求,希望把你剛才練說(shuō)的內(nèi)容寫下來(lái),讓大家同你一起喜歡他,與你一起分享快樂(lè),好嗎?不會(huì)寫的字可以查字典,可以問(wèn)同學(xué)、老師。實(shí)在不會(huì)寫的字可以用拼音代替,盡量正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。

  五、評(píng)議修改。

  1、教師巡視,指導(dǎo)寫話有困難的孩子。

  2、讓寫完的學(xué)生讀一讀。教師引導(dǎo)學(xué)生按寫話要求去評(píng)、去改。(要選擇有典型性的寫話進(jìn)行講評(píng),有佳文欣賞,還要有對(duì)有問(wèn)題的寫話進(jìn)行共同的點(diǎn)評(píng)修正。)

  3、結(jié)合大家的評(píng)價(jià),請(qǐng)把自己寫的話再進(jìn)行修改。

  4、謄抄在寫話本上。

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