拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-09-02 11:26:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

拼音總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1、正確區(qū)分形近聲母和形近的韻母。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則。

　　3、正確拼讀雙拼音節(jié)和三拼音節(jié)。

　　過(guò)程和方法：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合闖關(guān)游戲、圖片、練習(xí)等多種方式復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音。情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、熟練拼讀三拼音節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、掌握i u并列標(biāo)在后標(biāo)調(diào)規(guī)則。

　　2、熟練拼讀三拼音節(jié)。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入（用時(shí)：1分鐘）

　　同學(xué)們，漢語(yǔ)拼音我們學(xué)完了，今天我們一起到拼音王國(guó)里玩一玩闖關(guān)游戲，好嗎？看，有這么多關(guān)要闖，聲母關(guān)、韻母關(guān)，我們比一比那一組獲得的小紅旗最多。

　　過(guò)渡語(yǔ)：走，咱們到聲母樂(lè)園去，快和聲母樂(lè)寶寶打招呼吧！

　　二、復(fù)習(xí)23個(gè)聲母（用時(shí)：10分鐘）

　　1。全班齊背誦23個(gè)聲母。

　　①教師點(diǎn)評(píng)小組背誦情況

　　②教師相應(yīng)評(píng)價(jià)，給小組評(píng)分。

　　3、第一關(guān)：火眼金睛辨聲母

　　①引導(dǎo)學(xué)生找出相似的聲母。

　　②指名學(xué)生回答相似的聲母。

　　③教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

　　④指名3名學(xué)生回答區(qū)分相似聲母的方法。

　　⑤教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

　　4、“紙牌游戲”。

　　①師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

　　②教師巡視學(xué)生活動(dòng)。

　　③師相機(jī)評(píng)價(jià)給小組加分。

　　④師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)火車讀相似的'聲母卡片。

　　⑤教師相應(yīng)評(píng)價(jià)給小組加分。

　　三、復(fù)習(xí)24個(gè)韻母（用時(shí)：13分鐘）

　　1、韻母樂(lè)園：課件依次出現(xiàn)單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母。？ ①學(xué)生分組朗讀。

　　②教師相機(jī)評(píng)價(jià)，加小紅旗。

　　2、第二關(guān)：【獨(dú)具慧眼韻母關(guān) 】

　　①屏幕出示ei ie/ ui iu /un/n。

　　②請(qǐng)三名學(xué)生認(rèn)讀依次認(rèn)讀每組形近韻母。

　　③師相機(jī)評(píng)價(jià)，同時(shí)評(píng)價(jià)各組學(xué)生的坐姿。

　　3。小游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將

　　①教師帶領(lǐng)學(xué)生點(diǎn)讀各個(gè)韻母。

　　四、復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀（用時(shí)：10分鐘）

　　（一）復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則

　　1、教師播放標(biāo)調(diào)規(guī)則微課視頻。

　　2、第三關(guān)：踩石過(guò)河標(biāo)調(diào)關(guān)

　　①屏幕出示： líu、gaǒ、qíu、peì

　　【這個(gè)音節(jié)標(biāo)（）了，應(yīng)該標(biāo)在（）上面，因?yàn)椋?）師：“這幾個(gè)音節(jié)的聲調(diào)標(biāo)對(duì)了嗎？應(yīng)該標(biāo)在哪兒，因?yàn)椋空l(shuí)能用這句話來(lái)闖關(guān)？

　　②教師相機(jī)評(píng)價(jià)，給小組評(píng)分。

　　③課件上依次出現(xiàn)標(biāo)調(diào)正確的音節(jié)，請(qǐng)全班齊讀。

　　④師評(píng)價(jià)那一組讀得好，給相應(yīng)組加分。

　　（2）復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀。

　　3、第四關(guān)：摘蘋果拼讀關(guān)

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們復(fù)習(xí)了聲母韻母，現(xiàn)在他們站在一起還

　　加上了聲調(diào)寶寶，你們會(huì)讀嗎？出示蘋果樹(shù)。

　　①課件出示6個(gè)雙拼音節(jié)。

　　②指6名學(xué)生讀雙拼音節(jié)。

　　③師相機(jī)評(píng)價(jià)。

　　④三拼音節(jié)在蘋果樹(shù)上，請(qǐng)學(xué)生來(lái)挑戰(zhàn)。

　　⑤教師相機(jī)評(píng)價(jià)，給表現(xiàn)好的小組加分。