小數(shù)加減法教學(xué)案例(四年級(jí)下冊(cè))

時(shí)間：2021-11-08 20:23:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小數(shù)加減法教學(xué)案例(青島版四年級(jí)下冊(cè))

　　教學(xué)內(nèi)容：

小數(shù)加減法教學(xué)案例(青島版四年級(jí)下冊(cè))

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)86—87頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在解決問題的過程中，探索和掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法，

　　理解在小數(shù)加減法的豎式計(jì)算中相同數(shù)位對(duì)齊也就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，能夠準(zhǔn)確地計(jì)算小數(shù)加減法。

　　2、在嘗試和探索的過程中培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法，理解小數(shù)加減法的豎式數(shù)位對(duì)齊就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你知道克隆技術(shù)嗎？教師簡(jiǎn)介克隆技術(shù)。20xx年10月29日和31日“雙雙和康康”的自體繁殖后代，“鍵鍵”和“壯壯”在我山東省萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院出生了。這是鍵鍵與壯壯出生時(shí)的情況記錄（出示情景圖和統(tǒng)計(jì)表）。

　　二、探究新知

　　1、針對(duì)這些信息，你有什么問題要提嗎？

　　2、學(xué)生自主提問，教師有選擇的`板書問題

　　A。壯壯出生時(shí)的胸圍是多少？

　　B。壯壯出生時(shí)的體長(zhǎng)比健健長(zhǎng)多少？

　　3、解決問題：A。壯壯出生時(shí)的胸圍是多少？

　　（1）學(xué)生獨(dú)立思考，列出算式。

　　（2）學(xué)生嘗試，指名板演。

　　師：大家都正確地列出了小數(shù)加法的算式。可是我們從來沒學(xué)過兩個(gè)小數(shù)相加，該如何計(jì)算？現(xiàn)在咱們就來試一試，看誰(shuí)能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)小數(shù)加法的計(jì)算方法。

　　（3）理解算法。

　　師：計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，你想到了以前的什么知識(shí)？

　　生：整數(shù)加法。