影視說課課件

　　一、 說教材

　　我今天說的課件是市編教材小學二年級第一學期第四課《大鹿》。本課中的主要教學內(nèi)容是： 1、復習以前學過的d,r,m,s認識f（fa）2、節(jié)奏訓練3、學習演唱《大鹿》。在教學中，要重點學習f，唱準音階中的半音關(guān)系。在教學中，我以聽音連線，聽音打靶等游戲，為突破口，認識并唱準唱名fa。同時讓學生來情景表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。達到以下教學目標：

　　1、指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》，初步感受法國民歌音樂的特點。并學會用情景方式進行歌表演。

　　2、認識唱名fa (f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。

　　3、節(jié)奏訓練，培養(yǎng)學生的韻律感。

　　二、 說教法、學法

　　1、 運用于“引—激—拓”的課堂教學模式。

　　2、 堅持以“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，創(chuàng)造為目的”的原則，發(fā)展學生的能力。

　　三、 說教學過程

　　本堂課我針對教學目標，為這堂課的每個環(huán)節(jié)都作了精心設(shè)計，制作了一套flash課件，將音樂教學與多媒體技術(shù)緊密結(jié)合起來，以媒體為手段，讓學生在快樂中學習，使技能訓練滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實踐中。

　　本課件的運行程序是flash 5。下面，結(jié)合我的課件說說這堂課的教學過程。

　　首先是第一部分：基礎(chǔ)部分

　　1、 律動

　　聽音樂飛入教室后，進行律動練習1，2，讓學生跟著音樂動動手，動動腿。同學們可以跟著節(jié)奏做轉(zhuǎn)手腕、等動作，同時注意學生的.動作是否協(xié)調(diào)，是否做得輕松活潑。

　　2、fa(f)的學習

　　老師可以啟發(fā)學生回憶以前學習的音d, r, m, s , 然后出示多媒體，提示大家，現(xiàn)在我們中又來了一個新朋友。聽老師的琴彈奏后，大家唱一唱。這個環(huán)節(jié)可以讓大家初步認識f。

　　3、聽音連線

　　（請學生來移動鼠標，指向音符，彈奏后讓大家一起唱）

　　4、射擊練習

　　（請學生來射擊，教師范唱，彈奏后讓大家一起唱）

　　（3）（4）兩環(huán)節(jié)主要讓學生訓練后加強對剛才學習的知識的鞏固。

　　5、節(jié)奏訓練

　　先讓學生回憶我們以前學習過那些節(jié)奏后，逐步引入三種后面要接觸到的節(jié)奏

　　（1） 學生創(chuàng)編節(jié)奏，并做練習，邊拍邊唱。

　　（2） 同時，讓學生上來拖曳操作，并拍一拍。

　　第二部分 新授部分

　　在整個課程中，新授部分是最主要的環(huán)節(jié)，我運用flash 課件，使學生置身于虛擬環(huán)境中，使他們在具體情景的啟發(fā)下，有效地學習。同時，指導學生注意三種節(jié)奏。讓學生第一樂段 唱得短促，跳躍。力度控制適當速度慢。第二樂段 力度稍強，情緒飽滿緊張。

　　1、導入談話，創(chuàng)設(shè)情境。

　　2、揭示課題，多媒體范唱。這里我把整首歌曲放完，大家可以看到范唱的效果。

　　3、在老師帶領(lǐng)下有節(jié)奏地朗讀歌詞，并拍一拍。

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