小班科學誰轉得快教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班科學誰轉得快教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學誰轉得快教案1

　　活動目標：

　　1、通過探索操作，發(fā)現(xiàn)表面是圓的物體轉動的時間比較長。

　　2、能運用所提供的材料進行對比實驗，并在活動后陳述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、鼓勵幼兒積極參與，激發(fā)他們探索的興趣與欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已有對蛋寶寶外形特點的認識準備

　　2、蛋殼、各種形狀的積木若干

　　活動過程：

　　1、請幼兒玩蛋殼，并從中發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、幼兒討論：為什么蛋殼會轉?(不一定要得出正確答案)

　　3、玩一玩，找一找：還有什么會和蛋殼一樣轉轉轉?

　　要求：找到會轉的物體后找找它會轉的秘密。想想為什么有的東西不會轉，有的能轉不停。

　　4、幼兒小結：蛋殼和圓積木會轉的原因是因為它們的外形都是圓形的。

　　教學反思：

　　幼兒在認識了蛋寶寶的外形特征以后，已經(jīng)有了一定的前知識準備。一定的活動積累，讓他們對蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣。在這個活動中，由于活動的材料并不繁多，而且活動目的明確，只要幼兒參與動手，就能找到蛋寶寶和圓積木轉動的秘密。幼兒在活動中的.情緒很積極，每個人都能動手操作，并講述自己的發(fā)現(xiàn)。科學活動中采用幼兒熟悉的材料，設立簡單易完成的探究任務，是比較適合小班小朋友的。

小班科學誰轉得快教案2

　　活動目標

　　1、通過探索操作，發(fā)現(xiàn)表面是圓的物體轉動的時間比較長。

　　2、能運用所的材料進行對比實驗，并在活動后陳述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、鼓勵幼兒積極參與，激發(fā)他們探索的興趣與欲望。

　　活動準備

　　蛋殼、各種形狀的積木若干。

　　活動過程

　　一、請幼兒玩蛋殼

　　啟發(fā)幼兒從中發(fā)現(xiàn)問題。

　　二、幼兒討論

　　為什么蛋殼會轉？（不一定要得出正確答案）

　　三、玩一玩，找一找。

　　1.還有什么會和蛋殼一樣轉轉轉？

　　2.找到會轉的物體后找找它會轉的秘密。

　　3.想想為什么有的東西不會轉，有的能轉不停。

　　四、引導幼兒

　　蛋殼和圓積木會轉的原因是因為它們的外形都是圓形的。

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