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教師教育格言座右銘集錦
座右銘是指人們激勵、警戒、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。亦指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
教師教育格言座右銘1
1、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
27、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
29、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現。——蒙臺梭利
教師教育格言座右銘2
1、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
2、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
3、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì )獲得成功
4、以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格。
5、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
6、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
7、智慧求真知，實(shí)踐長(cháng)才干。
8、面對真理，站在學(xué)生之前：面對疑惑，站在學(xué)生之中，面對成功，站在學(xué)生之后。
9、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
10、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
11、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
12、樂(lè )教者，教人樂(lè )學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
13、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
14、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
15、世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮
16、以表?yè)P靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
17、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
18、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
19、茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。
20、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
21、讓孩子們的學(xué)習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
22、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
23、只要路是對的，就不怕路遠。
24、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
25、德為人模，行為人范;學(xué)為人師，教為人表。
26、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
27、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
28、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在腳下。
30、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
31、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì )收獲一些意想不到是驚喜。
32、合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。
33、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
34、其實(shí)在我們的一生中，錯過(guò)的東西永遠比失去的多的多
35、視教如名，愛(ài)生如子。
36、學(xué)生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
37、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
38、用“愛(ài)心”當作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén)，使聾生們擁有一顆不殘的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在學(xué)習中積淀在實(shí)踐中成長(cháng)。
41、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭鋒。
42、真相有時(shí)候就是為了毀滅幻想而存在的
43、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
44、人若有志，就不會(huì )在半坡停止。
45、健康而有意義地活著(zhù)是人生最幸福地事情。
46、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
47、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠了。
48、失敗是一個(gè)人缺點(diǎn)積累的結果，成功是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現
49、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!
50、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學(xué)生傳授知識，更要為學(xué)生設計人生。
51、創(chuàng )新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
52、成功永遠屬于馬上行動(dòng)的人。
53、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
54、我的學(xué)生因為有了我而快樂(lè )，我的生命因為有了學(xué)生而精彩。
55、屋子里門(mén)多了容易進(jìn)風(fēng)，人說(shuō)的話(huà)多了容易惹來(lái)禍事
58、雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。
57、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
58、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
59、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
60、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
62、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。
63、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。
64、0紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現自己的價(jià)值，春蠶的意蘊在于羽化時(shí)超越重生的境界。
65、在酒桌上有兩種人會(huì )一直和你喝酒，第一種是想巴結你的人，第二種是想讓你出丑的人
66、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
67、如果要飛得高，就該把地平線(xiàn)忘掉。
68、不敢小水的人一輩子都不會(huì )游泳
69、如果你今天過(guò)的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天講臺，奉畢生真情。
71、人和植物一樣，都是來(lái)源于泥土最終在歸于泥土。
72、嚴格才是真正的愛(ài)護。
73、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
74、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
75、人永遠在追求快樂(lè )，永遠在逃避痛苦。
76、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
77、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
78、做一個(gè)敢于面對現實(shí)，敢于挑戰現實(shí)，敢于改變現實(shí)的人
79、只要有斗志，不怕沒(méi)戰場(chǎng)。
80、用平凡贏(yíng)得喝彩，用真誠贏(yíng)得信任，用博愛(ài)贏(yíng)得欣賞，用人格贏(yíng)得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
81、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
82、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
83、0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
84、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
85、沒(méi)有不會(huì )做的事，只有不想做的事。
86、辛苦著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
87、摔倒了爬起來(lái)繼續走路就是了，沒(méi)有什么大不了的事情
88、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
89、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
90、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
91、快樂(lè )和幸福的不同：快樂(lè )是一時(shí)的，而幸福則可以來(lái)回的反復回味的
92、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
93、有本事的人能夠影響別人，沒(méi)有本事的人會(huì )被別人影響
94、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
95、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
96、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節。
97、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
98、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的'過(guò)程。
99、真誠的按心，淵博的學(xué)識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
教師教育格言座右銘3
1、道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、有錢(qián)難買(mǎi)回頭看，頭若回看后悔無(wú)。
3、一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
4、工人愛(ài)機器，農民愛(ài)土地，人民教師豈能不愛(ài)小淘氣。
5、站一天講臺，奉畢生真情。
6、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
7、我們是和生活中最復雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是人在打交道。
8、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì )？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
9、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
10、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
11、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
12、教學(xué)模式不可強行推進(jìn)。
13、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)。
14、偉大的教師就是激勵你的人。
15、愛(ài)，不等于教育；但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有真正的教育。
16、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
17、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì )成為超常的人。
19、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
20、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的教師。
21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
22、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
23、一分鐘也不能忘記，在小學(xué)里，教師是在同孩子打交道。
24、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
25、我認為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預備。
26、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。
27、沒(méi)有一種方子，是可以包治百病的。沒(méi)有一種策略，是一成不變的。
28、做快樂(lè )的老師，教學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
29、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
30、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。
31、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng )造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的。
32、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
33、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
35、我們面對著(zhù)無(wú)數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
36、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì )向你招手！
37、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
38、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
39、好的教育，不會(huì )因考試而改變，也不會(huì )在考試中敗下陣來(lái)。
教師教育格言座右銘4
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
三、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
四、用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
六、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。
七、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書(shū)當作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
十一、細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
十二、再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
十六、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
十七、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵學(xué)生。
二十一、我堅信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂(lè )的教育，成功就是快樂(lè )的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個(gè)孩子。
二十五、細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
二十六、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
三十一、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì )滑下。
三十四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏(yíng)得心靈，用人格塑造人格。
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