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主題班會聊名字 活潑教育促溝通

發(fā)布時(shí)間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

              北京娛樂信報(bào)     2003-01-08     記者 趙源 

 

     “王維在1983年9月21日的8點(diǎn)出生,她是個(gè)女孩子,她的降生帶給了我很大的希望。我希望王維能像唐代大詩人王維一樣有學(xué)問。” 這段錄音是首師大附中望京中學(xué)為初三5班王維同學(xué)的母親錄下的。昨天,在該班的主題班會上,同學(xué)們一一解釋了自己名字的來歷,還播放了同學(xué)家長的錄音,她們回憶起十多年前為孩子起名字時(shí)的“費(fèi)盡心機(jī)”。 

     名字蘊(yùn)涵家長希望 

     初三5班的同學(xué)們把自己的班級比做一只航行的船,命名為“勝利號”,他們都是這只船上的水手。因此,班會在《水手》歌聲中開始。船長是他們的班主任張老師,大副是他們的班長王維,還有組長和水手。 

     其中三個(gè)船員分別介紹了自己名字的來歷。丁曉松說:“我父母希望我既像黎明的太陽一樣充滿朝氣,又像風(fēng)雪嚴(yán)冬中的松樹一樣不懼嚴(yán)寒。”劉百舸是一個(gè)看起來很弱小的女孩,她向大家介紹說,她的名字取自毛主席的詞《沁園春長沙》中“百舸爭流”中的“百舸”。她的父母希望她能夠?yàn)榱嗣魈欤罓幍谝弧?nbsp;

     在聽王維同學(xué)的媽媽深情地道出她對女兒寄予的厚望時(shí),教室里出現(xiàn)了一陣騷動(dòng),同學(xué)們都被感動(dòng)了。這位母親充滿真情地說:“王維在1983年9月21日的8點(diǎn)出生,她是個(gè)女孩子,但我希望王維能像唐代大詩人王維一樣有學(xué)問。尤其是在祖國飛速發(fā)展的今天,更要讓她成為強(qiáng)者,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。” 錄音放完,教室里一片寧靜…… 

     回憶過去暢談理想 

     還是在那首《水手》的歌聲中,這群“小水手”給了所有參加班會的來賓一個(gè)驚喜。主持班會的學(xué)生從窗簾里變出了很多小水手們畫的畫。這些畫都記載著他們每個(gè)人小時(shí)候所獲得過的成功。幾個(gè)學(xué)生還特意指著自己畫的畫,講起了自己得意而又難忘的過去。 

     張博宇的畫是三個(gè)籃球,他說籃球是他的特長,在他從小到大的生活中最驕傲的三次成功,都是因?yàn)樗诘幕@球隊(duì)獲得了好名次。 

     講完了自己的過去,他們又開始暢想未來。《水手》的歌聲再次響起,每個(gè)人都認(rèn)真地用手中的畫筆描繪著自己的將來。一個(gè)很害羞的女孩子說:“我認(rèn)為自己很正直,而且我會勇往直前地堅(jiān)持下去,為了自己的目標(biāo)努力,為我能夠當(dāng)上女飛行員努力。”李菲的畫上是長城,她說她在四歲時(shí)爸爸媽媽就讓她自己爬到了長城上,她一直為此而自豪,她今后的人生也要保持這種勇氣和毅力。 

     座右銘鼓勵(lì)自己沖刺 

     最后,每位同學(xué)都拿到了一張寫有寄語的卡片,卡片上還有船長張老師的一張生活照。同學(xué)們當(dāng)場在這張卡片上寫下了鼓勵(lì)自己的座右銘。他們很快就要畢業(yè)了,所以用這張卡片鼓勵(lì)自己在今后的航程中明確目標(biāo),快快長大。 

     該校的李校長參加完這次班會后深受感動(dòng),他說:“在緊張的期末,能夠開這樣一個(gè)班會真好。這說明班主任很重視你們的素質(zhì)教育。我希望你們在今后的生活中,不但學(xué)習(xí)好、思想品德好,而且要?dú)赓|(zhì)好。” 

     “班會使我理解了父母” 

     班會結(jié)束后,一位女同學(xué)告訴記者:今天的班會我感動(dòng)了好幾次。尤其是聽完家長的錄音,我聽出了他們對我們寄予的希望。我現(xiàn)在真正理解了父母,在初三這個(gè)特殊的階段,在大人們都認(rèn)為最難與我們溝通的青春期,我一定盡自己最大的努力,理解我的爸爸媽媽,不讓他們操心。 

     專家:值得借鑒和推廣 

     對素質(zhì)教育有過多年研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的櫻花園中學(xué)校長助理高老師認(rèn)為,首師大附中望京中學(xué)的這次班會拉近了學(xué)生與父母之間的距離,給了孩子們一定的啟迪,這對十五六歲、正處于青春期初期的孩子們十分重要。通過了解父母為自己起名字時(shí)的一片苦心,孩子們能更好地體會父母對他們的期望。這也給了家長與孩子更好地溝通情感的機(jī)會。這種形式的班會很適合孩子們的年齡特點(diǎn),活潑生動(dòng),不是教條的、呆板的說教。貼近了學(xué)生的實(shí)際,家長也樂于接受和配合。這種實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育方法,很值得借鑒和推廣。

 

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