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又是周末。下午我照例帶著孩子來到校門外的小書店看書。小書店雖小，可供挑選的書卻不少。女老板很會做老師與學(xué)生的生意，各種教輔資料、報刊雜志、暢銷書刊很是齊全。因為是周末，學(xué)生大部分都回去了，店里只有幾個人在翻看著書，很安靜。
我先給孩子拿過一本連環(huán)畫讓他坐在一邊看，便開始尋找自己喜歡看的書。
“姐，貨放在哪？”突然有人站在店門前喊了一嗓子，安靜的氣氛被打破了。我抬眼看了那人，不禁愣住了，心里有些慌亂。他不是張**嗎？雖然7年過去了，人長得高了，結(jié)實了，成熟了，但大致模樣還和上學(xué)時差不多。他是我走上講臺沒多久帶的一位學(xué)生，那時他成績不錯，但調(diào)皮好動，常違反班規(guī)校紀(jì)，惹我生氣。我勸告他批評他，他很倔強不僅不悔改，而且有時故意與我作對。于是年輕氣盛的我常常劈頭蓋臉的一頓挖苦，甚至?xí)人麕讉�耳光。后來他的成績越來越差，然后也沒告訴我一聲就轉(zhuǎn)學(xué)了。再后來聽學(xué)生說他又輟學(xué)到上海打工去了。我為此常常后悔，后悔自己當(dāng)時處理問題的方法太簡單太粗暴。也許是我的無能導(dǎo)致他的轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、打工的。常想找機會向他說聲對不起，雖然知道這三個字對他來說也放并不公平，但這樣也一直沒有機會。沒想到今天竟在這遇見了，一時我不知該怎么辦，茫然的站在那。
“放柜臺這吧。”女老板走出去幫他拎一捆書，他自己拎了兩捆跟了進來。“咦，楊老師也在這？”他竟然還把我當(dāng)成他的老師。“噢，對對對，我常來這。”我有些口齒不清。他放下書，把手在身上擦了擦，然后伸向我。我慌亂的握住，他的手很有力。“幾年了，楊老師還和剛上班那樣年輕。現(xiàn)在帶幾年級？工作忙吧？有小孩了吧？……”他問得我不知該先回答哪一個。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開始和他聊起來。
從他的話中得知他現(xiàn)在仍在上海打工，快結(jié)婚了，這次回來是準(zhǔn)備開個鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明領(lǐng)結(jié)婚證的，馬上還要回去。我想這也許是上天的安排，給我機會讓我向他道歉的。“張**，老師當(dāng)年對不起你……”我話還沒說完，他急忙握著我的手打斷了我說：“楊老師，看你說的。怎么能怪你呢？只怪我那時不懂事！”“不，確實是我做的不好。我很早就想向你說的，但沒有機會。當(dāng)年如果我能耐心些，如果我能注意方法……”他不再說話，好像在回憶過去，只是愣愣的站著聽我說，眼睛里有東西在閃動……許久他才長嘆道：“唉--過去的事沒想到楊老師還記得。更沒想到你竟會向我道歉。我應(yīng)該謝謝你！說真話，當(dāng)時我是恨過你，但后來走上社會才明白不怪老師，是自己太不爭氣了。不怪你！”
小書店里人都在靜靜的注視著我們，我的孩子也上來拉著我的手，仰著臉看著我。這時女老板上前說：“好了好了，過去的事別再提了。楊老師晚上沒事和我們一起吃飯吧？”“對對，我這就叫人送菜來。”“不必了不必了。”我慌忙說，“學(xué)校晚上還有事。”……
當(dāng)我輕松的拉著孩子走出小書店時，夕陽的余暉灑落一地金黃。
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