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偉人細(xì)胞 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-4-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                       

學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、通讀課文,體會人物形象所包含的內(nèi)容,說出自己的情感體驗。

  2、體會文章如此精彩是因為深入生活,注重對生活的積累。

  3、能品位文中生動活潑,詼諧幽默的語言。

課前學(xué)習(xí):1、查工具書解決課文中的生字詞,熟讀課文。

 

課堂學(xué)習(xí):

 

第一塊:整體感知課文

教學(xué)步驟

教師活動

學(xué)生活動

   1導(dǎo)入:每個人在小時候?qū)ψ约旱奈磥砜傆懈鞣N美麗的夢想。請大家談?wù)勛约旱膲粝搿?/p>

交流“我的夢想”

   2進(jìn)入新課:有一個叫賈里的初一男生也有夢想,他把當(dāng)偉人作為自己的明確目標(biāo)。今天,讓我們一起來看看賈里究竟有沒有實現(xiàn)他的“偉人夢”呢?

解題:什么是細(xì)胞?偉人的細(xì)胞是什么?

聽講、回答

   3在賈里的眼里,偉人應(yīng)具有怎樣的細(xì)胞?

熟讀課文,分析,思考

   4遵照自己的“偉人標(biāo)準(zhǔn)”,賈里實施著自己的“偉人計劃”,為追求偉人細(xì)胞做了哪些事情?請你短語來概括。組織學(xué)生討論,交流

自讀課文,劃出相關(guān)語句,小組討論、交流,評價

 

第二塊:精讀課文內(nèi)容

教學(xué)步驟

教師活動

學(xué)生活動

1賈里做事是不是一帆風(fēng)順?他為何失敗?又為何成功呢?你認(rèn)為偉人細(xì)胞是什么?

學(xué)生自讀課文,小組討論。

2組織交流

交流,評價

 

第三塊:討論交流

教學(xué)步驟

教師活動

學(xué)生活動

    1經(jīng)過三次痛苦的失敗,又取得了一次意外的成功,此時賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友,你會怎樣安慰他?可以用名言警句也可以用自己的話。

思考、討論、交流

    2田曉菲從小立志進(jìn)北大,13歲時這個理想就實現(xiàn)了,可賈里做偉人的理想?yún)s屢屢受挫,現(xiàn)實生活使他認(rèn)識到自己“是個普通人”,那么,你怎樣看待這兩位同齡人完全不同的成長經(jīng)歷呢?

思考、交流

   3賈里的初一生活算是暫告了一個段落,他的初二生活會是怎樣的呢?還有“偉人計劃”嗎?還會遇到怎樣的煩惱呢?請充分發(fā)揮你的想象,設(shè)想一下賈里今后的生活。

思考、交流

 

課后學(xué)習(xí):續(xù)寫《偉人細(xì)胞》。

  

譚義專

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