學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。
2．評(píng)析人物形象。
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、古今異義
犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古義：： 今義：
忠之屬也。可以一戰(zhàn)。
古義： ： 今義：
肉食者謀 之，又何間焉？
古義：： 今義：
小大之獄，雖不能察，必以情。
古義：： 今義：
2、一詞多義
吾視其轍亂，望 其旗靡，故逐之
故
既克，公問其故
民弗從也
從
戰(zhàn)則請(qǐng)從
既克，公問其故
其 吾視其轍亂
其鄉(xiāng)人曰
肉食者謀之
忠之屬也
之 公將馳之
何以戰(zhàn)
以 必以情
必以分人
二、課內(nèi)初讀
1、曹劌是在怎樣的背景下請(qǐng)見的？
2、他為什么要“請(qǐng)見”？
3、對(duì)“何以戰(zhàn)？”一問，魯莊公提出哪三個(gè)條件？分別是對(duì) 誰而言的 ？曹劌的態(tài)度怎樣？
4、鄉(xiāng)人勸阻，對(duì)表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？
三、深入閱讀
1、曹劌分析取勝的原因有兩條：
一條是選擇有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時(shí)機(jī)，又是哪一句？
2、本文記事哪些詳寫，哪些略寫？為什么這樣處理？
四、人物解析
1、你認(rèn)為魯國能以弱勝強(qiáng)的原有哪些？
2、你眼中曹劌的形象是怎樣的？
五、我的小結(jié)
六、達(dá)標(biāo)測(cè)試
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問 ：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰 ：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘。 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之，夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
1．詞語解釋：
未能遠(yuǎn)謀（ ） 忠之屬也（ ）
公問其故（ ） 一鼓作氣（ ）
2．句子翻譯
忠之屬也。可以一戰(zhàn)。
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
3．曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的根本是什么？
4．在齊軍敗走之時(shí)，曹劌為什么反對(duì)馬上乘勝追擊？
５． 你認(rèn)為長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的原因有哪些？
達(dá)標(biāo)測(cè)試答案：
1．謀劃； 類； 緣故； 振作。
2．盡了自己本分一類的事，可以憑此作戰(zhàn)； 第一次擊鼓可以振作士氣，第二次擊鼓士氣就衰落了，第三次擊鼓，士氣就枯竭了。
3．取信于民
4．夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。
5．取信于民；詳察敵情；上下一心；指揮得當(dāng)；等等。
侯曉旭
[《曹劌論戰(zhàn)》 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(語文版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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