學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.正確、通順、有節(jié)奏地朗讀課 文。

2. 疏通文意，理解重點詞語。（學(xué)習(xí)重點）

3 .領(lǐng)會故事蘊含的道理。（學(xué)習(xí)難點）

一、預(yù)習(xí)案：

1、解釋下列句中加粗的字詞。

①郢人堊慢其鼻端若蠅翼（                ）

②匠石運斤成風(fēng)（              ） ③吾無以為質(zhì)（               ）

④顧謂從者曰（                 ） ⑤卒逢暴雨（           ）

⑥伯牙善鼓琴（           ）（                      ）

⑦泰山之陰 （                     ）⑧鐘子期輒窮其趣（                ）

2、翻 譯下列句子。

①盡堊而鼻不傷。

②自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣。”

③曲每奏，鐘子期輒窮其趣。

④伯牙所念，鐘子期必得之。

⑤心悲，乃援琴而鼓之。

二、探究案

1. 從課文哪些語句可以看出匠石和郢人非常默契和互相信任？（口頭展示）

2.匠石和郢人為什么如此默契和互相信任？

3. 匠石為什么不愿為宋元君嘗試？

4.這節(jié)課你懂得了什么道理？

5.“善”字在文中出現(xiàn)了幾次？意思一樣嗎？

6.伯牙如何“善” 鼓琴？伯牙如 何“善聽”？

7.從本文歸納出一個成語，說說它的意思

8.本文所蘊含的道理是什么？

三、檢測案 

1、做課本“思考與練習(xí)三”。

2 、做同步學(xué)習(xí)“第二課時”。

3、背誦《伯牙善鼓琴》。

四、我的感悟和反思 

侯曉旭

[古文二則 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(語文版七年級下冊)]相關(guān)文章：

1.語文版木蘭詩導(dǎo)學(xué)案

2.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案

3.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

4.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

5.木蘭詩導(dǎo)學(xué)案及答案

6.漢語拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

7.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

8.語文版七年級教學(xué)計劃

9.七年級語文版教學(xué)計劃

10.語文版九年級下冊教學(xué)計劃