魏明星
知識、能力與年齡應(yīng)該成正比，可是僅就普通話的語音水平而言，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一級不如一級。發(fā)音，幼兒比大學(xué)生純正,是不爭的事實(shí)。這究竟是怎么回事？
年齡而外，語言環(huán)竟是另一重要的因素。
幼兒牙牙學(xué)語，惹人喜愛。幼兒園老師教普話；家里媽媽練普通話；出門大人們逗普通話。小傻樣個個愛看，大蠢話人人喜聞。“眾手澆開幸幸福花”，幼兒學(xué)普通話的語言環(huán)竟是全天候、全方位的。
幼兒一大，成人便對他們失去了遷就的耐心和興趣。他們只得遷就大人，“入鄉(xiāng)隨俗”講方言。下面是初中三年級一個班同學(xué)使用普通話情況的問卷調(diào)查。問卷將普通話使用的場合分成五處，每處分三項(xiàng)。答題者一處只選一項(xiàng)，多選無效。全班59人，問卷全部有效。統(tǒng)計如下：
對話場合 語文課 非語文課 與同學(xué) 與親人 與其他人
普通話
的使用
情況 全講
不全講 不講 全講 不全講 不講 全講 不全講 不講 全講 不全講 不講 全講 不全講 不講
人數(shù) 59 0 0 26 27 6 14 38 7 11 27 21 14 30 15
統(tǒng)計結(jié)果，除語文課全講普通話外，其他場合或不講，或不全講。不全講普通話的占多數(shù)。講普通話的環(huán)境，中學(xué)生的比幼兒的小多了。
余秋雨先生在《山居筆記鄉(xiāng)關(guān)何處》中說：“上海話的難學(xué)不在于語言的復(fù)雜而在于上海人心態(tài)的怪異廣東人能容忍外地人講極不標(biāo)準(zhǔn)的廣東話，北京人能容忍羼雜著各地方言的北京話，但上海人就不允許別人講不倫不類的上海話。有人試著講了，幾乎所有上海人都會求他‘幫幫忙’，別讓他們的耳朵受罪。這一幫不要緊，使得大批在上海生活了40多年的‘南下干部’至今不敢講一句上海話。我之所以能快速學(xué)會是因年紀(jì)小，對語言的敏感能力強(qiáng)而在自尊、自羞方面的敏感能力學(xué)比較弱，結(jié)果反而進(jìn)入了一種輕松狀態(tài)，無拘無束，一學(xué)就會”。
余秋雨先生用自身和“他身”的經(jīng)歷闡明了年齡和環(huán)境對于學(xué)話的重要性。它們對幼兒來說都是得天獨(dú)厚的。還有就是光聽不講是學(xué)不到話的。“南下干部”聽了四十多年，盡管“耳熟”卻并非“能詳”。全國人民天天聽廣播，普通話標(biāo)準(zhǔn)的有幾個？而“講”的最大障礙就是敏于“自羞”，尤其是初中生，年齡的增長與對語言的敏感成反比的卻與自羞的敏感成正比。所以老師“鈍于自羞”的“身教”尤為重要。
一次，學(xué)生讀書：“這個速度聽起來似乎很嚇人……”被我叫了暫停：“有同學(xué)說我把‘似’讀成‘shì’，錯了。過后我查了字典，結(jié)果沒錯。”教室一片沉寂，只聽見嘩啦嘩啦翻詞書的聲音。“老師，‘似’有兩讀，只有‘似的’的‘似’讀‘shi’，其余都讀‘si’。”我啞巴了。我查字典不是為了糾錯，而是為了“反攻倒算”，一看“shi”欄里在“似”，便大喜過望，情急如此。可見“護(hù)短”仍人性的弱點(diǎn)，稍不留神，它就會“死灰復(fù)燃”。學(xué)生很可愛：“吾愛吾師，但吾更愛真理”；老師就更應(yīng)該“吾愛吾生，吾不可護(hù)短而誤人子弟”。
出錯不羞固然重要，知錯就改更是關(guān)鍵。絕大多數(shù)南方人普通話講得南腔北調(diào)，就是因?yàn)橹e不改。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，方言是娘胎里的功夫，根深蒂固，嚴(yán)重干擾普通話的學(xué)習(xí)。如果不下苦功，不脫胎換骨，就會方言、普通話混雜，讓普通話打上方言的深深烙印。什么“廣東普通話，福建普通話，湖南普通話……”就是這么形成的。要想把普通話學(xué)地道，就必須精益求精，“咬聲嚼韻”，一絲不茍。這樣講話當(dāng)然別扭，當(dāng)然沒有講方言那么順溜、愜意，當(dāng)然沒有那么“得心應(yīng)口”，表達(dá)自如。但一定要苦撐苦熬，堅持下去。由“必然王國”到“自由王國”，是非常痛苦的，甚至是非常漫長的。堅持不懈，才能勝利。
說到方言，它有兩種發(fā)展趨勢，而且是背道而馳的。比如廣州的“白話”，是最易使人明白的話。它是廣東省的共同語，是廣東省的“官話”，受普通話的影響最大，最接近普通話。潮汕話是土話，當(dāng)然還有比它更土的話，不為外人所知的土話。土話幾乎不受外界影響。官話以其包容性、開放性見長，向普通話靠近；土話則固守著它的局限與封閉，黑市交易的行話、土匪識別異己的黑話是土話的變異，圈定、排外是其本質(zhì)特征。我們雖然不能體驗(yàn)行話、黑話的圈定性，卻能領(lǐng)略方言的排他外性。比如異鄉(xiāng)購物，不講土話，就很可能挨宰受氣。普通話是全國人民的共同語，是中國的官話，當(dāng)然是最包容、最開放。
“學(xué)好普通話，走遍中國都不怕”，何止是走遍中國呢，應(yīng)該是走遍世界。
衡陽市十六中學(xué)魏明星
2004-7-1
作者郵箱： weimingxing369@yahoo.com.cn
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