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未選擇的路(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

王宏興

一、教學(xué)目的要求:

1. 學(xué)習(xí)詩(shī)人采用象征手法所傳達(dá)的人生哲理。

2.反復(fù)誦讀,背誦、默寫這首詩(shī)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):教學(xué)目的要求1

難點(diǎn):教學(xué)目的要求2

教學(xué)課時(shí)數(shù):

一課時(shí)

三、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:

(一)導(dǎo)入新課

朗讀《未選擇的路》導(dǎo)入,或可從多媒體場(chǎng)景--路導(dǎo)入。

(二)全班同學(xué)個(gè)別讀、齊讀,男女生分讀,全體同學(xué)試背。

(三)指名同學(xué)有感情地朗讀。

(四)請(qǐng)同學(xué)舉手發(fā)言說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)“路”的詩(shī)句、格言警句。

(五)研讀課文:

1.你是怎樣理解《未選擇的路》這首詩(shī)的主題的?

2.《未選擇的路》中的“路”“荒草”“足跡”象征著什么呢?

3.在《未選擇的路》一詩(shī)中升華全詩(shī)旨意的詩(shī)句是: 。

4.體會(huì)詩(shī)句中含義深刻的句子,并試著說(shuō)說(shuō)你的理解,其他同學(xué)補(bǔ)充。

5.談?wù)勀銓W(xué)習(xí)這首詩(shī)的感受。

(六)作業(yè):

1.當(dāng)堂背誦、默寫《未選擇的路》。

2.以“路”為題,寫一篇600字的文章。

作者郵箱: whx300@yahoo.com.cn

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