賴麗燕

教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉概括課文的能力。

2、學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)生動描寫景物

3、學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)的強(qiáng)烈的團(tuán)體合作精神與崇高奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、有詳有略地復(fù)述課文。 2、探險(xiǎn)隊(duì)員的崇高精神。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢者的悲壯之舉感動不已。其實(shí)，在我們中國，也有這樣具有崇高獻(xiàn)身精神的探索者，今天，我們就來接觸這樣一批《登上地球之巔》的勇士們。

二、整體感知

1、速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過劃分成幾個階段，在原文中標(biāo)記出來。用自己的話概括這幾個階段。

①登山隊(duì)出發(fā)。 ②劉連滿甘作人梯，幫助其他隊(duì)員登上第二臺階。

③黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其余三人以最快的速度奔向頂峰。

④處于半昏迷狀態(tài)的劉連滿冒著生命危險(xiǎn)將氧氣留給他人，并寫下了感人的短信。

⑤三位登山隊(duì)員果斷拋棄空氧氣筒，開創(chuàng)人類歷史上的無氧攀登。

⑥完成由北路登上珠穆朗瑪峰的壯舉。

二、復(fù)述課文

1、找出文中感人的描寫語段。

登山隊(duì)員遇到了哪些困難？--寒冷、黑夜和缺氧

他們是如何克服這些困難？

2、朗讀感人的描寫語段，復(fù)述課文，每人復(fù)述一個階段

三、體驗(yàn)與反思

1、登山隊(duì)員表現(xiàn)出哪些令你感動的優(yōu)秀品質(zhì)？

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、個人犧牲精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志

2、找出你認(rèn)為精彩的景物描寫，體會一下這些語句好在哪里。

作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。

作者郵箱： lailiyan@sohu.com

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