湖北谷城三中 胡文勇

“之”在文言文中用法靈活，出現(xiàn)頻率高，特別是做助詞時(shí)，用法繁多，初學(xué)者做起筆記來，如果不運(yùn)用正確的簡化方法，要么空耗時(shí)間，要么效果不佳，甚至多走彎路。

筆者認(rèn)為要簡化其筆記，首先要掌握其做助詞的基本用法：

①用在定語和中心語之間，相當(dāng)于“的”。例如：古之學(xué)者。②用在主謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。例如：師道之不傳也久矣。③定語后置的標(biāo)志，用在中心語與定語之間。例如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。④賓語前置的標(biāo)志，用在賓謂之間。例如：句讀之不知，惑之不解。⑤補(bǔ)語的標(biāo)志，用于謂語與補(bǔ)語之間。例如：以其求思之深而無不在也。⑥用在表示時(shí)間的副詞之后，補(bǔ)足音節(jié)，沒有實(shí)在意義。例如：頃之，久之。

掌握了以上用法，做筆記時(shí)先可以簡化為：①定中之間。②主謂之間。③中定之間。④賓謂之間。⑤謂補(bǔ)之間。⑥音節(jié)助詞。熟練了，還可以簡化為：定中、主謂、中定、賓謂、謂補(bǔ)、音節(jié)。

世上無難事，只怕有心人，只要掌握了規(guī)律，方法得當(dāng)，“之”的用法也容易掌握。

作者郵箱： SANREN123456@TOM.COM

[簡化之的筆記(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：

1.兼而有之的造句

2.數(shù)學(xué)家祖沖之的故事

3.勵(lì)志故事_成功學(xué)大師陳安之的傳奇人生

4.

5.漢字手抄報(bào)的資料:漢字的簡化

6.小學(xué)語文三年級(jí)祖沖之的教學(xué)課件

7.小班開學(xué)教育筆記總結(jié)

8.詩經(jīng)與其讀書筆記

9.有關(guān)唐詩的讀書筆記

10.青春筆記隨筆散文