武漢市45中學(xué) 余云生
楊德祥《夏天的旋律》，以火的熱情，以跳躍的旋律，寫出了大自然百般的紅紫和鮮麗！
夏天的旋律是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！讀完全文，教完課文，學(xué)生們讓我明白，人生如夏，它是那樣的短暫，是那樣的熱烈，是那樣的鮮美！
《夏天的旋律》分立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑幾個(gè)部分。首先，我們了解了二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧深深打動(dòng)了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈。其次，我們明白了，夏天的旋律是大自然的贊歌，更是生命的贊歌！我們熱愛大自然，更熱愛生命；熱愛鮮美如花的芳香如果的美好人生！
立夏是夏天的開始，也是《夏天的旋律》的開始。
《夏天的旋律》表面上是在寫大自然，實(shí)則是在寫人。我們因?yàn)樯袆?dòng)，因?yàn)樯鴱匚颉Ｔ谙奶炖铮兹刚陂_屏，大自然也在開屏，我們每一個(gè)人的美麗的人生更在開屏。
在小滿這個(gè)時(shí)節(jié)，我們懷著圓圓的希望--我們對(duì)生活的每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴都滿懷希望，帶著六角形的夢(mèng)--我們像蜜蜂一樣辛苦的工作，聆聽著《四季歌》--關(guān)于人生四季的專題音樂會(huì)。
面對(duì)美好的人生，我們不能不正視自己的生命，我們已到中年，是人生的雙忙時(shí)節(jié)，忙著播種，忙著收獲，但是我們不會(huì)忘記一個(gè)多角形的夢(mèng)的傳說--不會(huì)忘記了詩人屈原的愛國之行。于是，我們打著梔子花這樣的小傘，蘸著滴翠的綠豆糕，蹦著，跳著譜寫美麗的詩行。
夏至?xí)r，栽滿湖微笑的芙蓉花的世界里，女貞花，揚(yáng)花也都來湊興，他們對(duì)生命的熱愛讓我們明白，朵朵都是生命之花！在這如詩如畫的日子里，他們?cè)杏粋�(gè)美好的家庭，他們的熱吻，他們的倩影，他們的笑語，他們的情淚，是那樣絢麗奪目！
講到這里，學(xué)生小婷卻哭了起來，她說：這是我們家的寫照，我們?cè)幸粋�(gè)幸福的家庭，荷塘邊，女貞樹下，我們家的歡歌笑語曾讓許多人羨慕，自從父親上了賭場(chǎng)后，家里常常電閃雷鳴，不見彩虹，不見云彩，只有傾盆大雨！我喜歡夏天，喜歡彩虹，請(qǐng)問老師：我何時(shí)才能再見彩虹？
看著這一株丁香花，一株悠悠的丁香花，夏天的旋律已經(jīng)到了高潮！
小暑是瓜會(huì)，西瓜，香瓜都在路邊比賽，我們?cè)谶@有夜來香的時(shí)節(jié)，心里盛開朵朵向日葵。懷念打魚摸蝦的日子，懷念太陽帽、太陽傘的快樂，夏天的音樂會(huì)剛剛結(jié)束，秋天的音樂會(huì)悄悄的拉開了帷幕，我愛我的夏天，我愛我的熱烈的世界，我愛夏天里每一朵細(xì)小的花！
作者郵箱： xiaoyunque8@sohu.com
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