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教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀課文，疏通文意。
2、創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
3、聯(lián)系實(shí)際，評(píng)價(jià)觀念。
4、揣摩性格，理解內(nèi)蘊(yùn)。
5、掌握字詞，作者，體裁知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、2、3、4、5
教學(xué)難點(diǎn)：2、3、4
教學(xué)方法：自主、探究、點(diǎn)撥法。
教學(xué)過程：
一、想象訓(xùn)練。
一個(gè)人進(jìn)來后馬上又破門而出，是為什么？請(qǐng)發(fā)揮想象，說說原因。（想象要奇特，吸引人）
二、檢查預(yù)習(xí)。
學(xué)生自由朗讀課文，交流重難點(diǎn)字詞、作者、體裁等有關(guān)知識(shí)。
1、注音。（分男女開火車形式注音）
干將（ganjiang） 莫邪（ye ）
重（chong ）身 使相（xiang）之
自刎（wen） 尸乃 仆（pu）
頭踔（chuo）出湯中 躓（zhi）目大怒
2、解詞。
使相（仔細(xì)查看）之 比（及，等到）后壯
湯（熱水，開水） 購（重賞征求）之
三年乃（才）成 此乃（是）勇士頭也
乃（于是）分其湯肉葬之
3、干寶，東晉史學(xué)家，文學(xué)家。字令升，新蔡人，著志怪小說《搜神記》。
三、學(xué)習(xí)課文。
1、結(jié)合書下注釋，速讀課文，用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，看課文講述了一個(gè)什么故事。
2、復(fù)述故事，分男女進(jìn)行故事擂臺(tái)賽。
（師根據(jù)學(xué)生的復(fù)述板書）
3、根據(jù)提示創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
（1）干將遭殺后，莫邪還能在原地生活嗎？
（2）赤有何本領(lǐng)報(bào)父仇？
（3）楚王為何常做惡夢？
（4）赤逃后，其母親安置在哪里？
（5）客為何要?dú)⒊酰团c楚王有何仇？客與赤是何關(guān)系？
根據(jù)以上提示，小組內(nèi)復(fù)述故事，選出男女各四人接力講故事。
4、本文主要講了哪幾個(gè)人物，你把他們分為幾類？（學(xué)生有的根據(jù)殺與被殺分兩類，有的根據(jù)人物分三類）（明確：楚王是邪惡勢力的代表人物，對(duì)勞動(dòng)人民進(jìn)行的是殘暴的統(tǒng)治；赤與客是正義的代表人物，是普通的勞動(dòng)者。）
四、拓展延伸。
1、文章的結(jié)尾雖然是正義戰(zhàn)勝了殘暴，但卻讓人高興不起來，故事充滿了血腥殺戮。我們當(dāng)代社會(huì)能否路見不平，就拔刀相助？（明確：現(xiàn)在是法制社會(huì)，不能以殺代罰，而應(yīng)依法辦事）
五、板書設(shè)計(jì)。
鑄
劍
遭
殺
，
赤
欲
報(bào)
仇
懸賞 自刎
殺赤 獻(xiàn)劍
客
殺
楚
王
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