貴陽晚報
金陽時訊消息 盡管懷揣大學(xué)本科文憑，還是一家科研機(jī)構(gòu)的研究人員，但在兒子小學(xué)三年級教材題目面前，趙先生還是丟盡了面子--無法答對兒子的問題。栽在“小兒科”上的趙先生不解，小學(xué)生真有必要做這些怪題目嗎？
據(jù)趙先生介紹，兒子就讀于貴陽市某小學(xué)三年級，使用的是江蘇版試驗(yàn)教材。數(shù)學(xué)第二單元自測題有這樣一道題：請找規(guī)律填數(shù)字，1、2、2、4、8、（ ）、（ ）。兒子不會做，便問爸爸。趙先生看了很久才找出“規(guī)律”，指導(dǎo)兒子分別填上8、16。
沒想到兒子交給老師后，得了一個大大X。老師給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是：應(yīng)填32、256。原來，規(guī)律為前兩數(shù)的積。
此后不久，江蘇版這樣一道語文題目也讓趙先生“栽了水”。題目：“它看起來離你很近，似乎伸手就可觸摸，但它實(shí)際離你很遠(yuǎn)，讓人遙不可及。”請問這是什么？趙先生與兒子合作給出了“夢”、“眼中星空”和“水中的月亮”的答案。然而，標(biāo)準(zhǔn)答案為“青藏高原的云彩”。
盡管趙先生對這一答案表示認(rèn)同，但判定前面三個為錯他卻想不通。語文老師解釋，因?yàn)閯倢W(xué)了描寫青藏高原的課文，所以學(xué)生只能按學(xué)過課文進(jìn)行答題，這是考察課文的知識點(diǎn)，是對教材的尊重。不過，趙先生認(rèn)為，那學(xué)生的活躍思維和合理答案又該讓誰來尊重呢？
趙先生說，經(jīng)過這一次次意外，他實(shí)在想不通，小學(xué)生學(xué)習(xí)真有必要搞得如此離譜嗎？越來越難、越來越怪的題目不僅讓孩子沒有信心，連家長也越做越懵了。 （記者 鞠平）
來源：《貴陽晚報》
[小學(xué)試題難翻大學(xué)生家長稱題目太離譜]相關(guān)文章：
4.記者招新筆試題目