江蘇省張家港高級中學 尹單
辭藻來描摹事物（體物），抒寫情志。
三、課時安排：2
四、教學過程設計
1.導語：杜牧大家都不陌生，和李商隱合稱為“小李杜”。在初中時大家都學過他的《過華清宮絕句》吧？一起回顧背誦：“長安回望繡成堆…”這首詩表達了什么？今天我們要學習他的一篇賦：《阿房宮賦》。
2.此文與《六國論》同處在“歷史的回聲”一組中，蘇洵借《六
3.那秦亡的原因具體是什么呢？[不愛人具體表現(xiàn)？]
填空：阿房宮規(guī)模可謂 矣；宮中之女可謂 矣；宮中之寶可謂 矣；宮中生活可謂 矣。
具體學習前文1-3段。
第一段主要描寫“阿房宮規(guī)模可謂 矣”先請同學們看阿房宮簡介的視頻片斷（很簡略。22秒）感覺不過癮。齊讀杜牧的描寫1
本教案轉(zhuǎn)載自蘇教版高中語文教學網(wǎng)：http//:www.oldq.com.cn
[《阿房宮賦》教案6 教案教學設計]相關(guān)文章：
2.阿房宮賦教案
3.《阿房宮賦》教案
5.阿房宮賦教案模板
6.大班6的教案
7.6的分解教案