一、 教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：賞析羅中立的油畫作品《父親》，了解《父愛》的創(chuàng)作背景和時(shí)代性。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力和語言表達(dá)自己感受的能力。
情感目標(biāo)：通過賞析羅中立油畫作品《父親》，加深學(xué)生對美術(shù)作品的感受和認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生用一種形式將自己的感受表現(xiàn)出來。
二、 課時(shí)：1課時(shí)
三、 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：介紹《父親》的創(chuàng)作歷史背景和時(shí)代特征，讓學(xué)生深入的感受。
難點(diǎn)：提高學(xué)生對《父親》這幅作品的感受和認(rèn)識，并用一種形式表現(xiàn)出來。
四、 教學(xué)方法：
運(yùn)用多媒體讓學(xué)生感受繪畫、文學(xué)和音樂的魅力，體會鑒賞的意境美。
在教學(xué)中用“講述”、“表現(xiàn)”和“欣賞”，三個(gè)環(huán)節(jié)相互影響，一環(huán)緊扣一環(huán)，按照推理和發(fā)展衍變的順序關(guān)系，而且在每個(gè)環(huán)節(jié)中都力求和體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。
五、 教學(xué)過程：
（1） 導(dǎo)入：用多媒體播放朱自清《背影》中的一個(gè)片段，由《背影》引出課題。
（2） 回顧上節(jié)課的問題，引出今天的教學(xué)過程。
（3） 進(jìn)入第一篇章：“講述階段”，然后補(bǔ)充學(xué)生沒有講述到的知識。
（4） 進(jìn)入第二篇章：“表現(xiàn)階段”，評價(jià)總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。
（5） 進(jìn)入第三篇章：“欣賞階段”。
（6） 總結(jié)。
六、 教學(xué)反思：
在教學(xué)中運(yùn)用“講述”、“表現(xiàn)”和“欣賞”三個(gè)環(huán)節(jié)來鑒賞一幅美術(shù)作品。
在“講述 ”階段，主要補(bǔ)充一些學(xué)生沒有講述到的知識，以便使學(xué)生更好、更全面的理解。
在“表現(xiàn)”階段，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，以及其它的綜合素質(zhì)。將知識的直接灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的直接利用，將教學(xué)中學(xué)生對事物的感受能力上升為用肢體等綜合手段表現(xiàn)。“表現(xiàn)”部分能夠讓學(xué)生的大膽、獨(dú)特的創(chuàng)新。
相逢一笑
[因?yàn)閻郏躁P(guān)注--賞析羅中立油畫作品《父親》(人教版高一必修教學(xué)案例)]相關(guān)文章：
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